Matriz Curricular De Freire

PRÓ - REITORIAS Pró-Reitoria de Planejamento e Administração: George Bezerra Ribeiro Pró-Reitoria de Graduação: José de Arimatea de Matos Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação: Maria Zuleide de Negreiros Pró-Reitoria de Recursos Humanos: Alvanete Freire Pereira Pró-Reitoria de Extensão e Cultura: Rodrigo Sérgio Ferreira de Moura Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários: Francisco Xavier de Oliveira Filho Diretor pro tempore Campus de Angicos: Prof. Roberto Vieira Pordeus DIRETORIAS E…

consciências “intencionadas” ao mundo, ou como corpos conscientes, se inserem com os educadores – educandos também – na busca de novos conhecimentos, como consequência do ato de reconhecer o conhecimento existente (FREIRE, 1984, p. 99). ANO/SÉRIE: 5º ano do ensino fundamental CONTEÚDOS CURRICULARES CONTEMPLADOS: ÁREAS DE CONHECIMENTO CONTEÚDOS HABILIDADES CONHECIMENTO DE MUNDO Diversidade de paisagens brasileiras; Miscigenação brasileira, influências culturais de outros povos;…

questões da Educação de Jovens e Adultos, que é as perspectivas contrastantes na concepção, solidarias em algumas práticas. Neste trabalho vamos refletir sobre a alfabetização de jovens e adultos, analisando a importância da contribuição de Paulo Freire para essa alfabetização. Sabemos que assim como as crianças, os jovens e adultos também criam hipóteses ao aprender a ler e escrever. Por isso o professor deve levar em conta as características próprias da fase adulta. Nosso propósito é o…

Ensino Médio, O objetivo do é apoiar e fortalecer o desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras nas escolas de ensino médio, ampliando o tempo dos estudantes na escola e buscando garantir a formação integral com a inserção de atividades que tornem o currículo mais dinâmico, atendendo também as expectativas dos estudantes do Ensino Médio e às demandas da sociedade contemporânea. Os projetos de reestruturação curricular possibilitam o desenvolvimento de atividades integradoras que…

imagem foi colocada seja alcançada. Cabe ao professor ser um intermediário na aplicabilidade dessas imagens, para que seus alunos consigam observar as questões em que a imagem esteja envolvida. 3. EXPLICANDO O PCN (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS). Os Parâmetros Curriculares Nacionais de história para alunos voltados de 5º ao 9º ano do ensino fundamental, tem como objetivo auxiliar o professor na execução do trabalho, fazer com que as crianças brasileiras tenham acesso aos…

a relação afro brasileira também deve ser considerada assim, uma questão não só minha, mas de todos nós inseridos na sociedade. (...) Um dos aspectos positivos da Lei 10.639/2003... é abrir o espaço para que o negro seja incluído nas propostas curriculares como sujeito histórico. Nessa perspectiva, há que se ter profissionais da educação, especialmente professores devidamente preparados, que sejam capazes e habilitados a realizarem uma releitura do currículo à luz da História e da…

Nota Biográfica sobre o autor Ramiro Marques é licenciado em História pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Mestre em Ciências da Educação pela Boston University, Doutor em Ciências da Educação, na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Agregado em Educação pela Universidade de Aveiro. Foi professor efectivo do ensino secundário durante doze anos e é professor do ensino superior politécnico desde 1985. Actualmente é professor-coordenador com agregação do quadro da…

organizava em conformidade com os interesses capitalistas predominantes em cada conjuntura. Nos anos de 1960, Freire “(...) revolucionou a prática educativa, criando os métodos de educação popular, tendo por suporte filosófico-ideológico os valores e o universo sociolingüistico-cultural desses mesmos grupos” (Leite, 1999, p. 43). Excetuando as experiências desenvolvidas por Paulo Freire; as Escolas-Família Agrícolas ( EFA s) que chegaram ao Brasil na década de 1960 e as experiências…

01 Resenha dos textos lidos, ressaltando os pontos mais relevantes da leitura.............................02 Quais problemáticas que mais mobilizaram.............................................................................04 Exempo resumido da matriz de um projeto pedagogico ..........................................................15 Sistema de avaliação.................................................................................................................17 Considerações…

possíveis contradições entre teoria e prática. O estágio curricular supervisionado demonstra ao acadêmico de forma eficaz a relação dos conhecimentos adquiridos em sala, na faculdade, somados à experiência adquirida no ambiente escolar a concretização da realidade de uma escola, fortalecendo um elo entre a teoria e prática, provando que uma depende da outra. 3 PROBLEMA Por que realizar o estágio curricular supervisionado no Curso de…