Materiais Didaticos Na Lingua Estrangeira

Língua Inglesa na escola pública: A responsabilidade de ensino-aprendizagem do professor e do aluno sob os direcionamentos do PCN-LE 1. Introdução O ensino-aprendizagem de língua estrangeira, nesse caso, a língua inglesa, nas escolas públicas brasileiras, é orientado pelas instruções contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCNs. O ensino, então, é orientado pelo PCN-LE, o qual não impossibilita uma ação reflexiva do professor quando necessária. …

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA A CRIANÇA E A LÍNGUA ESTRANGEIRA: CONTRIBUIÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM MARIA GONÇALVES SILVA FORTALEZA - CE ABRIL – 2012 INTRODUÇÃO Entender a capacidade humana de aprender e assimilar línguas é interesse de teóricos há muito tempo. Estudos e experiências científicas sobre o assunto datam de pelo…

Diógenes Cândido (org.). Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa Ensino/aprendizagem das quatro habilidades linguísticas na escola pública: uma meta alcançável? Rute Moreira de Brito relembra que as orientações apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) quanto às habilidades e competências que se objetiva alcançar no ensino de línguas estrangeiras priorizam a comunicação como…

ROBERTO GONÇALVES DE OLIVEIRA Trabalho de pesquisa realizado em campo, sobre qual melhor metodologia contribui para bons resusltados no ensino Aprendizagen de Língua Inglesa a alunos iniciantes A METODOLOGIA DE ENSINO UTILIZADA NA TURMA DO CURSO DE INGLÊS DO CECLLA NÍVEL INICIANTES - INTRO 1 REGIDA PELO PROFESSOR ESTAGIARIO ROBERTO GONÇALVES DE OLIVEIRA UFT/ Porto Nacional-TO Junho /2011 ROBERTO…

”...Mais do que ensinar a ver de uma certa forma. E desejar que se veja de muitas formas.” Luis Carlos de Menezes (professor da universidade de São Paulo) Ao realizar a leitura deste roteiro, volume 2,etapa IV:A leitura,a escrita e o ensino de língua materna,nem sempre esse dado é verídico ao pressupor que todos os alunos que chegam à 5º série já são alfabetizados,denominam a leitura,a escrita e compreende o que leu. Discordo desta fala, atualmente as escolas elaboram um PIP (Plano de…

Araújo Laulate Moncayo Universidade Estadual do Amazonas, Manaus –AM. Resumo O ensino-aprendizagem de leitura em língua inglesa de textos específicos dentro da área de ciências da saúde (Enfermagem, Odontologia e Medicina) é um advento recente nas Instituições Superiores de Ensino – IES, ainda que a leitura em língua inglesa constitua uma prática efetiva no ensino-aprendizagem de língua inglesa desde a década de 40 (CELCE-MURCIA, 2001). O objetivo geral deste estudo é caracterizar o…

em diferentes partes do mundo. Como se trata de um livro diretamente voltado para os falantes do português brasileiro, serão enfatizados aspectos da pronúncia do inglês relevantes para os brasileiros que aprendem inglês como língua estrangeira. Sendo um volume escrito em língua portuguesa, este é acessível a aprendizes de qualquer nível de ensino: do básico ao avançado! Este livro é uma contribuição para que o falante brasileiro de inglês possa compreender melhor os diferentes sotaques…

ensina e quem aprende, por meio de uma melhor integração com o mundo pelo estudo. Este texto tem por objetivo analisar os “Temas Transversais” contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira (PCN – LE), e comentar sobre sua importância e sua finalidade no ensino de uma língua estrangeira. Em 1998 foram publicados os PCNs de 5ª a 8ª séries, contendo os objetivos da disciplina LE, tendo como temas centrais a cidadania, a consciência crítica em relação à linguagem e…

Levantamento de algumas crenças a respeito do processo de ensino/aprendizagem de língua inglesa de alunos ingressantes e concluintes do curso de Letras (Inglês) Aluno: Tácio Assis Barros tacio.barros@yahoo.com.br Professora orientadora: Tatiana Diello Borges tatiana.diello@gmail.com Unidade Acadêmica: Câmpus Jataí/Coordenação de Letras Palavras-chave: Crenças; Ensino/aprendizagem de língua inglesa; Formação de professores. 1. Introdução A partir de 1980, no exterior,

italiano é uma língua cultural. No qual, conhecê-la significa abrir um acesso a um patrimônio literário de fundamental importância para a história mundial, textos teatrais, religiosos e operísticos. O italiano é uma língua de trabalho, no qual facilita e inseri os trabalhadores de diversos cargos neste mundo corporativo, facilitando a sua comunicação no desenvolvimento de grandes negócios. O Parâmetro Curricular Nacional corrobora a importância da introdução da Língua Estrangeira no…