Materiais Didaticos Na Educação Especial

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ANO LETIVO DE 2012 ..................– SC 2012 SUMÁRIO 1. FUNDAMENTAÇÃO LEGAL DA POLÍTICA DE INCLUSÃO NO ENSINO RE GULAR 3 1.1 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) 3 1.2 SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS 3 2 ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS 4 2.1 PROFISSIONAL QUE ATUA NA SALA DE RECURSOS 4 2.2 ALUNOS ATENDIDOS 4…

Pratica de fundamentos da educação inclusiva Professora: Alessandra Realização da entrevista. Realizei a como a professora alunos do desde a 1ª serie ensino fundamental ate o ensino médio situada na zona rural. 1) Quantos alunos com necessidades educacionais especiais freqüentam a escola que você coordena? Resposta: 01(um) alunos. 2) Quais as necessidades educacionais que eles apresentam (deficiência física, auditiva,…

UNIVERSITÁRIO INTERNAIONAL UNINTER Camila Aparecida Guilhen Pinto RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Heloísa Maria Magrini Verri Centro Associado: Colégio Delta

prática pedagógica, transformando-a em educação e tendo como conseqüência a autonomia intelectual do indivíduo para que a realidade se insira no desenvolvimento educacional. Na escola é imprescindível o uso de material didáticos e de recursos ou meios, para que o aluno aprenda com práticas no ensino.Há na escola sala de aula, sala de mídia, laboratório de informática, data-show, mapas,DVDs,cd player, material dourado e livros pedagógicos. Os materiais didáticos são desenvolvidos…

PRODUÇÕES CAPIXABAS SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR No Espírito Santo, o processo de crescimento do portador de necessidades especiais, não foi diferente dos demais. Caminhou de forma lenta, tomando uma proporção maior nas últimas décadas quando ocorreu uma abertura e uma conscientização por parte de políticas administrativas. Como parte integrante deste processo, podemos citar a criação do Centro de Atendimento ao Surdo – CAS. A trajetória de sua criação foi antecedida pela criação da primeira

NATALLY RODRIGUES MORAES RAISA DOS SANTOS SILVA RAYLINA MAILA COELHO SILVA A INCLUSÃO E A ACEITAÇÃO DO ENSINO DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Análise do material didático segundo os parâmetros curriculares que o oficializa São Luís 2013 CÁSSIA FERNANDA CUTRIM DE SOUSA KLÍCIA NATHANY COSTA DE SOUSA

língua, a sequência didática busca romper com práticas que tratam a leitura, a produção de textos e os conhecimentos linguísticos como momentos estanques e isolados, com sobreposições de exercícios e atividades soltas, descontextualizadas. Projetos didáticos É um trabalho mais articulado, com objetivos de maior alcance, que envolve outros componentes curriculares, dimensionamento do tempo, divisão de tarefas, produto final e avaliação. Pode envolver toda a escola ou grupos de alunos de…

discussão, ora apresentada, é resultado de parte de um estudo que estamos desenvolvendo em nível de Mestrado, através do Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGEd/UFPI. Nessa etapa da pesquisa trabalhamos com a história oral, a pesquisa bibliográfica e a análise documental (fontes escritas), contribuindo, assim, com a historiografia da Educação Matemática Brasileira/Piauiense. Tendo a história oral como metodologia de pesquisa, trabalhamos com o testemunho oral de ex-professores…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAL DIDÁTICOS QUEDAS DO IGUAÇU 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAL DIDATICOS Relatório de pesquisa e prática profissional – educação especial apresentado à UTA – Educação, ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia Centro associado: Curitiba QUEDAS DO IGUAÇU 2013

formação de professores e a facilidade de acesso a alunos com necessidades especiais uma vez que deparamo-nos em muitas escolas da rede sem infra- estrutura necessária para atender a esses alunos . Nossa preocupação reside no fato de que a política de inclusão escolar definida conforme Declaração de Salamanca ( 1994 ) advoga a colocação , no ensino regular de crianças portadoras de necessidades educativas especiais Entretanto, apesar de todas as ações desenvolvidas pelo…