Materiais Didaticos Maria Montessori

INTERNACIONAL UNINTER PEDAGOGIA – 2014/02 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PEDAGOGIA – 2014/02 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS ALUNA: ALESSANDRA SANTOS MOREIRA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia no curso de…

Metodologia da Educação Infantil Professora: Rosa Maria Educação Infantil no Brasil Taguatinga/DF Setembro 2014 Faculdade Anhanguera de Taguatinga Alunas: Ana Paula Melo RA: 7679756809 Elaine S. Sousa RA:5531124971 Josiane Lucia da Costa Silva RA: 645030937 Maria Sandra G. Araujo RA:6816476649 …

Essa é a ideia peculiar dele. Pergunta 4 0,25 em 0,25 pontos Maria Montessori, foi a primeira mulher a projetar-se como educadora e pesquisadora na área da Educação. Ela seguiu a linha naturalista da auto educação, baseada nas sensações, destacando a importância de uma prática que estimule oscinco sentidos, contando com o preparo do material pedagógico adequado. Um exemplo é Resposta Selecionada: a. O Material Dourado é um sucesso até hoje, por sua grande utilidade no…

formação. O cientista defendia até uma atenção diferenciada para os estudantes que se revelassem mais aptos, de tal forma que pudessem ser submetidos a exigências maiores em classes constituídas apenas de "bons alunos". Claparede era psicologo Montessori era medica Claparede se interessava muito por psicologia Claparede O educador valoriza e acredita que seja necessário preservar o período da infância, respeitando cada fase. Formula a Lei da necessidade e do interesse, ou…

não é uma simples transmissão de idéias ou práticas, mas a reelaboração individual de conceitos e significados culturalmente difundidos. A aprendizagem, portanto, passa a ser um processo subjetivo de reconstrução individual, amparado pelo princípio didático da cooperação interdisciplinar. Seguindo esta expectativa, a importância deste trabalho se constitui pela tentativa de resgatar o lúdico como fator preponderante para a construção do processo ensino-aprendizagem da matemática, tida…

matemática por meio dos materiais concretos Fátima do sul 2010 ELIO PERIGO JUNIOR turma – mad 0841 o ensino da matemática por meio dos materiais concretos Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo: Luiz Carlos Faques FÁTIMA DO SUL 2010 o ensino da matemática por meio dos materiais…

como foco a idéia de que o mesmo torna-se fundamental para analise do papel do educador dentro do processo lúdico. Para isso foi necessário apresentar mesmo que de forma restrita, a visão dos principais teóricos como Rousseau,,Comenius, Froebel, Montessori, Dewey, Vygotsky, Piaget e Wallon, sempre respaldando Almeida (2000), Aranha (2002) e outros autores cujas contribuições norteiam as atividades lúdicas na educação infantil. Para melhor compreensão o corpo do texto foi dividido em…

uma das matérias fundamentais na formação dos professores, denominada por Libâneo (1990, p. 25) como “teoria do ensino” por investigar os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino. De acordo com o estudo dos textos “O pensamento Didático: Alguns autores e suas ideias” e “ Comênios, Paulo Freire e Jonh Dewey” apresentaremos a pedagogia de grandes pensadores sobre tal assunto. Jan Amos Komensky nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Nivnitz, na Morávia, região…

construtivismo começou a ser aplicado sistematicamente na primeira Escola Novo Horizonte e depois na Escola da Vila, em São Paulo. MÉTODO MONTESSORI Com Piaget, Maria Montessori (1870-1952) elaborou uma teoria científica do desenvolvimento infantil. Ao contrário deste, seu trabalho concentrou-se na elaboração de uma proposta pedagógica. Para Montessori, o ensino deve ser ativo. A criança desenvolve um senso de responsabilidade por seu próprio aprendizado. A pedagogia montessoriana…

miniaturas. Friedrich Fröbel, Maria Montessori e Ovide Décroly realizaram pesquisas sobre a criança. Frobel iniciou a educação institucional. Estes pesquisadores iniciaram a educação sensorial, utilizando-se de jogos e materiais didáticos. WAJSKOP (1999, p. 21) afirma que: ... foram os primeiros pedagogos da educação pré-escolar a romper com a educação verbal e tradicionalista de sua época. Propuseram uma educação sensorial, baseada na utilização de jogos e materiais didáticos, que…