Materiais Didaticos Maria Montessori

do erro não como um tropeço, mas como um trampolim na rota da aprendizagem A teoria condena a rigidez nos procedimentos de ensino, as avaliações padronizadas e a utilização de material didático demasiadamente estranho ao universo pessoal do aluno. MONTESSORI ( MARIA MONTESSORI) Nasceu na Itália em 1870 em uma família de classe média e faleceu na Holanda em 1952.Sempre foi uma pessoa à frente de seu tempo, foi a primeira mulher na…

Didática da Matemática Construção de uma material manipulável não estruturado 03 de Junho de 2015 1. Planificação Nome: Faixa etária: Pré-escolar/ 1º ciclo do ensino básico Data: Ano: 3º Duração: 20 minutos Turma: PL Conteúdos Conceptuais…

nopensamento que se estrutura por meio da linguagem, isto é, o pensamento expresso pela fala e organizado pela linguagem. | Montessori | DESENVOLVIMENTO HUMANO | MOTRICIDADE | LINGUAGEM E COGNIÇÃO | Individualidade, atividade e liberdade do aluno são as bases da teoria, com ênfase para o conceito de indivíduo como, simultaneamente, sujeito e objeto do ensino. Montessori defendia uma concepção de educação que se estende além dos limites do acúmulo de informações. O objetivo da…

Faculdade Anhanguera de Valinhos. Pedagogia. Organização e Metodologia da Educação Infantil. Maria Viana Alves R.A: 55 44 12 60 77 Célia Silva R.A: 12 99 16 87 32 Michely Cardoso R.A: 55 34 10 28 94 Paulo Henrique R. de Freitas R.A: 63 18 19 95 14 Atividades Práticas Supervisionadas. Compreendendo a história da educação infantil e os espaços De aprendizagem coletiva. Professora Tutora a Distância Adalgisa Bergamin Diples. Valinhos/2013. Introdução: O presente trabalho tem como…

Análise de material didático Índice d) Adaptação para o uso do material 16 Deficientes Visuais 16 Referência biográficas 20 Introdução: A matemática é considerada uma disciplina de difícil compreensão pelos alunos. Diante disso, muitos professores argumentam que a presença de materiais concretos no ensino podem contribuir para tornar o conteúdo mais próximo dos alunos, assim como facilitar na aprendizagem de conceitos. Para Fiscarelli (2008): (...) não basta somente

e até os dias atuais. Após há uma discussão sobre a evolução do pensamento sobre a escola durante a historia da humanidade, passando por diversos pensadores durante a evolução do método pedagógico, alguns destes são: Dewey, Piaget, Waldorf, Montessori (este que“[...] ocupa um papel de destaque no movimento das ‘Escolas Novas’, pelas técnicas que apresentou para os jardins de infância e para as primeiras séries do ensino fundamental.” (C1.1, p. 25, parágrafo 1)) e Vygotsky. Cada…

pedagógicos a respeito da educação infantil. Merece destaque as ideias de autores como Comênio, Rousseau, Pestalozzi, Decroly, Froebel e Montessori que formularam a base para um ensino cujo centro seja a criança. Para COMÊNIO (1592-1670), o primeiro nível de ensino da criança começa no colo da mãe. Ele defendia a educação da criança pelos sentidos por meio de materiais audiovisuais, passeios e exploração do mundo através do brincar. Em 1657 usou a imagem de jardim-de-infância como um…

Prática Profissional tem por objetivo de observar e analisar a os materiais didáticos dos profissionais da educação, que objetiva entrar em contato com realidade desconhecidas revelando suas características e peculiaridades, no ensino são organizadas uma serie de materiais didáticos para ajudar aos alunos compreenderam as áreas especificas. No cotidiano da escolar, a uma importância muito grande na questão dos materiais didáticos que evidencia o trabalho dos profissionais da…

Resenha Crítica Materiais Manipulativos para o Ensino do Sistema de Numeração Decimal Coleção Mathemoteca Volume 1 Autores Heliete Maira C. A. Araújo Sonia Maria Pereira Vidigal Organizadores Kátia Stocco Smole Maria Ignez Diniz Materiais Manipulativos para o Ensino do Sistema de Numeração Decimal No texto lido está bem claro que, ao longo dos últimos quinze anos há uma investigação, um questionamento sobre a suma importância dos materiais manipulativos…

EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD _CEDERJ PÓLO SÃO PEDRO DA ALDEIA “A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS CONCRETOS E JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS INCLUSOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL” LEONE RANGEL ROSA SILVINO DA COSTA PÓLO: SÃO PEDRO DA ALDEIA Rio de Janeiro 2011 LEONE RANGEL ROSA SILVINO DA COSTA A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS CONCRETOS E JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DOS…