Trabalho didatica da matem tica

Didática da Matemática
Construção de uma material manipulável não estruturado

03 de Junho de 2015
1. Planificação
Nome:
Faixa etária: Pré-escolar/ 1º ciclo do ensino básico
Data: Ano: 3º
Duração: 20 minutos Turma: PL
Conteúdos Conceptuais
Procedimentos / Métodos

Situações problemáticas da Matemática

Dividir a turma por grupos, em mesas;
Deixar os alunos manipularem os calculadores multibásicos;
Apresentar situações problemáticas com os calculadores multibásicos;
Apresentar o tabuleiro de jogo e fazer equipas;
Resolver as situações problemáticas que surgem no jogo de tabuleiro com o auxilio dos calculadores multibásicos;

Competências
Capacidades - Destrezas
Valores – Atitudes

Material: Jogo de Tabuleiro; Calculadores multibásicos

Área: Matemática

2. Introdução

Com este trabalho pretendo apresentar um material construído por mim e uma forma de ligar esse mesmo material a um outro já existente, estruturado.
Os materiais utilizados são os calculadores multibásicos e um jogo de tabuleiro para crianças de pré-escolar, mas também será possível utiliza-lo em 1º ciclo do ensino básico, sofrendo algumas adaptações.

3. Materiais didáticos da Matemática Estruturados e Não Estruturados

Durante a infância, o desenvolvimento logico-matemátco é fundamental para que esta possa entender a realidade ao seu redor, especialmente quando existe uma ligação entre os conteúdos e as vivências da criança.
O presente trabalho é sobre a utilização de um material didático da matemática não estruturado, no pré-escolar e a forma como o podemos conciliar com outros materiais estruturados.
Esses materiais são muito importantes, pois ajudam na transição do pensamento concreto para o pensamento abstrato. De acordo com Ponte e