Pedagogia diferenciada

Intervenção Pedagógica Lucinda Maria Ferreira dos Reis Antunes
Aluna n.º 1130585

Trabalho realizado sob a orientação de

Maria Antónia Barreto

Leiria, Janeiro 2014

Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS

INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA

ÍNDICE GERAL

ÍNDICE GERAL II
Índice de Gráficos III
Índice de Tabelas III
INTRODUÇÃO 1
PEDAGOGIA DIFERENCIADA 1
INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS 3
O Papel do Professor no Desenvolvimento das Inteligências 5
Estratégias para Estimular as Inteligências Múltiplas 6
Inteligências múltiplas, estilos de aprendizagem 7
METODOLOGIA 8
CARACTERIZAÇÃO DA TURMA 10
Raio x da Tuma 13
Caracterização das Múltiplas Inteligências na Turma 14
Perguntas do Inquérito 14
Planificações 19
Diários de Aula 24
5.ª feira, 9 de janeiro de 2014 24
6.ª feira, 10 de janeiro de 2014 25
2.ª feira, 13 de janeiro de 2014 26
Grelha de Análise de Conteúdo 28
Reflexão da Grelha de Análise de Conteúdo 32
A-Papel do Professor 32
A1- Potencialidades 32
A2- Identificação das dificuldades 32
A3- Avaliação 32
B-Inteligências múltiplas 33
B1- Inteligência Musical 33
B2- Inteligência Lógico-matemática 33
B3- Inteligência Interpessoal 33
B4- Inteligência Corporal-Cinestésica 34
B5 - Inteligência Linguística 34
B6- Inteligência Intrapessoal 34
B7- Inteligência Espacial 34
B8- Inteligência Naturalista 35
CONCLUSÃO 36
BIBLIOGRAFIA 37
Anexos 39
Anexo I 39
Ficha de trabalho realizada na aula de 19 / 01 / 2014 39
AnexoII 42
Ficha de trabalho realizada na aula de 10/01/2014 42
AnexoIII 44
Fichas de trabalho realizadas na aula de 13/01/2014 44
Índice de Gráficos
Gráfico 1 Inteligências que mais prevalecem nos alunos da turma……………17
Índice de Tabelas

Tabela 1 Tabela de aprendizagens pelos diferentes estilos 7
Tabela 2 Habilitações literárias dos pais 11
Tabela 3Raio X da Turma 13
Tabela 4 Tabela com perguntas do inquérito 14
Tabela 5 grelha de pontuaçao de respostas ao