Matematica Unicamp

INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 5ª Edição, TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MÁTEMATICA, Belo Horizonte, Autêntica Editora, 2010. Marcelo de Carvalho Borba. É licenciado em Matemática pela UFRJ, mestre em Educação Matemática pela UNESP, Rio Claro, SP, e doutor nessa mesma área pela Cornell University, Estados Unidos. Atualmente é professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UNESP, Rio Claro, SP. É coordenador do Grupo de Pesquisa em Informática, Outras Mídias e Educação…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 1 DIDÁTICA, PRÁTICAS DE ENSINO E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA QUILOMBOLA Maria Walburga dos Santos (UFSCar - São Carlos / CIEI - FEUSP) Resumo: A escola, suas práticas educativas e a própria didática têm, no correr de seu percurso histórico, apresentado preocupações, expectativas e propostas para que as condições de trabalho dos docentes sejam adequadas ao que comumente chamamos

br/educacao/estagiosupervisionado.asp. Acesso em: 15 ago. 2012. JANUARIO, G. O Estágio Supervisionado e suas contribuições para a prática pedagógica do professor. In: SEMINÁRIO DE HISTÓRIA E INVESTIGAÇÕES DE/EM AULAS DE MATEMÁTICA, 2, 2008, Campinas. Anais: II SHIAM. Campinas: GdS/FE-Unicamp, 2008. v. único. p. 1-8. MAFUANI, F. Estágio e sua importância para a formação do universitário. Instituto de Ensino superior de Bauru. 2011. Disponível em:…

sentido da tangente) de densidade uniforme que está suspensa entre dois pontos. 2. Corda Suspensa (catenária) Ao contrário da parábola, o estudo da catenária é encontrado com pouca frequência nos livros didáticos de matemática. No decorrer da história da matemática, houve confusão entre essas duas curvas, que motivou o estudo da catenária a partir do século XVII. Essa fase da história é conhecida como época das curvas, e em 1600, por Huygens, que se iniciaram seus estudos. Tendo…

diferentemente das questões de fatos, são referentes aos objetos da matemática, independentes de fatos ou da experiência, isto é, são justificadas por elas mesmas1. Ainda encontramos no naturalismo humeano, o embrião do psicologismo defendido posteriormente na filosofia de Quine2. Embarcado a todo o conceito da analiticidade predecessor, o logicismo ou positivismo lógico é caracterizado na pretensão de garantir a certeza matemática a partir da redução dos seus axiomas aos axiomas…

superior: um processo construído e vivenciado. Maringá - PR: UEM, 2003. CRUZ, Hélvia Leite. Avaliação: uma velha e nova questão. In: www.adunb.org.br, 2004. DIAS SOBRINHO, José (org.). Avaliação institucional da unicamp: processo, discussão e resultados. Campinas - São Paulo: UNICAMP, 1995. FÁVERO, M. L. A. Universidade e poder: análise crítica/fundamentos históricos. 1930-45, Rio de Janeiro - RJ: Achiamé, 1980. LEITE, D. & MOROSINI, M. Universidade no Brasil: a idéia e a…

ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA Leitura e Escrita dos Números Manoel Lima Cruz Teixeira Orientador: Prof. Dr. Ubiratan D’Ambrósio Pós-Graduação em Educação Matemática Pontifícia Universidade Católica de São Paulo INTRODUÇÃO Antes da realização do I ENEM — Encontro Nacional de Educação Matemática, em 1987, foram realizadas, em vários Estados, reuniões com o intuito de viabilizar a participação de um grande número de professores e, ainda, fundar nesse evento a SBEM — Sociedade Brasileira de…

diferenciadas e não respostas iguais. CONSIDERAÇÕES FINAIS O ensino da Matemática tem passado, ao longo dos anos, por sucessivas reformas, porém, o fracasso escolar matemático continua. No momento em que as Secretarias Municipais e Estaduais de Educação se esforçam para absorver e se adequar às novas normas vigentes, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) desempenham importante papel, mostrando que a Matemática deverá ser vista pelo aluno como um conhecimento que pode favorecer…

Brasil Fios e Cabos Elétricos 14h DEG - 21A Fronteiras da Micro e Nanotecnologia Prof. Dr. Sebastião Gomes dos Santos Filho Departamento de Sistemas Eletrônicos - Escola Politécnica da USP 15h30 DEG - 21B Tudo pode acontecer? Esperança: A matemática do provável Prof. Dr. Douglas Casagrande Fatec-SP 17h DEG - 11AProblemas Clássicos de Probabilidade Prof. Dr. Claudinei Aparecido da Costa Fatec-SP 20h DSE - 51A Aplicação de redes de Média Tensão em Cabines Primárias…

TERMÉLETRICA DO COMPLEXO LOGÍSTICO DO AÇU Jaime Batista Sousa Junior1, Fermín A. Tang Montané2 1 Universidade Candido Mendes, UCAM-Campos Rua. Anita Pessanha 100, Pq. São Caetano, Campos dos Goytacazes, RJ, Brasil 2 Laboratório de Ciências Matemáticas, LCMAT Universidade Estadual do Norte Fluminense, UENF Av. Alberto Lamego 2000, Pq. Califórnia, Campos dos Goytacazes, RJ, Brasil jaimejunior07@gmail.com, tang@uenf.br RESUMO Neste trabalho é apresentado um modelo que…