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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA MONITORIA VIRTUAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ODIMÓGENES SOARES LOPES Canoas(RS), Maio de 2009 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA MONITORIA VIRTUAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ODIMÓGENES SOARES LOPES Orientadora: Professora Dra. Patrícia Rosana Linardi Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM) da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) como requisito para a obtenção do título de Mestre em Ensino de Ciências e Matemática, sob a orientação da Professora Dra. Patrícia Rosana Linardi. Canoas(RS), Maio de 2009 Catalogação na Fonte. Biblioteca do Instituto Federal do Piauí – Campus Floriano. Lopes, Odimógenes Soares Monitoria virtual na formação inicial de professores de matemática / Odimógenes Soares Lopes. – Canoas/RS, 2009. 118 f. Orientadora: Profa. Dra. Patrícia Rosana Linardi. Dissertação (Mestrado) – Universidade Luterana do Brasil, PósGraduação em Ensino de Ciências e Matemática, 2009. 1. Educação - Distância. 2. Professores - Formação. 3. Monitoria Virtual – Matemática. I. Título. CDD 378.173 437 2 DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho a Deus que me concedeu a oportunidade de realizar…

MÓDULO I- MONITOR APOSTILA DE MATEMÁTICA 4º ANO (2010) CAPÍTULO 1 – OPERAÇÕES E PROBLEMAS COM NÚMEROS NATURAIS Chamamos de números naturais, todos os números que representam uma contagem Todos os números naturais são formados por algarismos, são eles: { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} → também conhecidos como algarismos indo-arábicos. Com eles podemos representar qualquer número, por maior que seja. Número natural traduz a idéia de quantidade, e o símbolo que representa um número é…

LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA - EAD Nome: Kátia Santana Maulaz Delogo R.A: 1066454 Turma: 4 Preceptor(a): Patrícia PROJETO DE MATEMÁTICA Justificativa A leitura nunca se fez tão necessária nos bancos escolares. De um lado há o aumento nas fontes de pesquisa e uma crescente preferência pelo construtivismo. De outro lado, vimos a grande dificuldade dos alunos em compreender algumas questões de provas que fazem,…

Introdução: este projeto tem como intuito melhorar o rendimento dos alunos na disciplina de matemática, selecionando os alunos Monitores que se destacam em matemática, para dar aula de reforço no contra turno. Esse modelo de ensino aprendizagem valoriza o conhecimento do aluno monitor e a facilidade da absorção do conteúdo, também o incentiva na busca de novos conhecimentos em virtude da monitoria. Os demais alunos, participantes passivos da monitoria, serão beneficiados com mais…

Relato das atividades desenvolvidas pelo Monitor Participação juntamente com o professor orientador na realização de planejamentos e implementação junto com os alunos, tendo assim abordagem teórica dos assuntos correspondentes prezando a interdisciplinaridade e aplicação do conteúdo; Auxílio aos alunos na organização e preparação para o estudo de revisões do assuntos ministrados pelo professor, como também no planejamento de atividades da disciplina de Matemática Aplicada e na…

do processo de ensino-aprendizagem. A monitoria permite ao monitor ampliar seus conhecimentos proporcionando uma visão contextualizada e integrada de áreas especificas, envolvendo múltiplo saberes como técnica, pedagógicas, práticas, éticos, dentre outros. Além de se constituir como o primeiro degrau para a docência, a monitoria é um espaço de formação que envolve dois sujeitos com visões diferentes, mas com objetivos em comum que é proporcionar uma…

a passo vão ensinando o aluno a ler, escrever e contar. Cada aluno deve ter uma Bíblia e um caderno de atividades ao iniciar as aulas, pois a Bíblia é a Cartilha como poderão ver no método e o caderno são estudos programados para fixação das mensagens, família silábicas, palavras e versículos bíblicos e matemática até completar as 4 operações fundamentais, história dos números e algarismos romanos. São dois planos para alfabetização e um para continuidade após a alfabetização (tudo pela…

Gravatá-PE E-mail: escolacapjoseprimo@hotmail.com PLANO DE AÇÃO Programa Mais Educação Gravatá – 2014/2015 ESCOLA CAPITÃO JOSÉ PRIMO DE OLIVEIRA Avenida Joaquim Didier S/N Gravatá-PE E-mail: escolacapjoseprimo@hotmail.com NOSSAS OFICINAS Orientação de Estudo e Leitura (Português e Matemática) Dança Fotografia Percussão 1. DADOS DE INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 1.1.1. NOME: Escola Capitão José Primo de…

Saber, iniciou as atividades do Programa Mais Educaçãono mês de março de 2013 com a reunião realizada no CENTRO DOS IDOSOS com a participação da Coordenadora e os monitores para o planejamento das atividades e mostrar a importância do Programa para a comunidade, tendo a família como agente incentivador da proposta do Programa. No inicio do ano letivo encontramos diversos obstáculos como à falta de matérias pedagógico para a realização das oficinas de Letramento, Matemática, Tênis de…

Alimentar e Nutricional www.congressodeagronomia.com Contextualização do ensino da matemática nas Ciências Agrárias através de monitoria1 Mirelly Miguel Porcino2, Izabela Nunes do Nascimento3, Gilmar da Silva Nunes3, Geovana Priscilla da Silva3, Péricles Borges de Farias4. 1 Parte de um trabalho do programa de monitoria, financiada pelo CNPq. Graduanda em Agronomia- UFPB, Paraíba-PB, Brasil. mirellyagroufpb@hotmail.com.br 3 Graduandos em Agronomia- UFPB, Paraíba-PB, Brasil. 4 Dr. Em…