MONITORIA
Participação juntamente com o professor orientador na realização de planejamentos e implementação junto com os alunos, tendo assim abordagem teórica dos assuntos correspondentes prezando a interdisciplinaridade e aplicação do conteúdo; Auxílio aos alunos na organização e preparação para o estudo de revisões do assuntos ministrados pelo professor, como também no planejamento de atividades da disciplina de Matemática Aplicada e na realização de pesquisas junto aos temas da disciplina; Realização de plantões tira-dúvidas, iniciando assim, a docência e contribuindo para desenvolvimento intelectual dos discentes e do monitor.
Contribuição do exercício da monitoria para sua formação profissional
Contribuiu para o aprimoramento do processo ensino-aprendizagem, para o envolvimento nas questões metodológicas de pesquisa, para ampliação da habilidade de docencia e incentivo à aprimorar os estudos relacionados à disciplina de matemática, para o desenvolvimento do senso de responsabilidade, cooperação e empenho nas atividades acadêmicas, estimulando, assim, o trabalho em grupo.
Auto Avalição do Monitor.
A monitoria foi marcada por muita dedicação, pesquisa, responsabilidade e respeito a todos envolvidos no programa, assim como a assiduidade nas aulas e a constante iniciativa e disponibilidade ao promover os plantões tira-dúvidas.
Críticas e sugestões O programa é muito bem elaborado e organizado, o professor orientador sempre esteve disposto, contribuindo para o melhor desempenho do monitor, assim como os alunos que depositaram muita confiança e respeito. Porém, seria melhor ainda, se houvesse mais espaços disponíveis para os plantões tira-dúvidas dentro da Faculdade Santo Agostinho e se, além disso, existisse uma ajuda de custo para os alunos monitores.
Atividades determinantes para o desempenho do monitor.
As atividades teóricas , identificando e caracterizando a matemática, a realização dos