Marli Eliza Dalmazo Afonso De André

apresenta todo o desenvolvimento da pesquisa, no tópico 3.1 são abordados os procedimentos metodológicos realizados na mesma, para isso foi tomado como referência os autores Oliveira (2000); Lakatos e Marconi (2002; 2003); Oliveira (2007); Lüdke e André (1986);Rosa, ArnoldI (2008) Boaventura (2011); No 3.1.1 Apreciando o ambiente e o sujeito da pesquisa, o lócus da mesma foi uma escola particular do município de Teofilândia, sendo investigadas apenas a salas de aula do 5° ano B do ensino…

particular da Zona Oeste. A escolha desse colégio foi pelo fato de, já ter feito estágio nessa instituição se saber que o mesmo costuma trabalhar com projetos, mesmo que no horário regular não possua uma disciplina nomeada: Projetos. Assim como Lüdke e André (1986) e Filho (2007) afirmam que a pesquisa, a qual promove confronto entre dados coletados e conhecimentos teóricos, é resultado de uma atividade humana e é composta de interesses e valores que orientam o pesquisador,…

Salvador / 565033406, Ana Carolina De Holanda Cavalcante / 565084019, Ana Luísa Xavier Lins Camelo / 565100633, Ana Paula Da Silva Pinto / 568001833, Ana Paula Mendes Xavier / 565075206, Ana Walesca Do Nascimento Gomes / 565079501, André Henrique Ramos Da Silva / 565014363, André Luis Wagner Mallmann / 565033802, Andrea Natalia Barbosa Ramos / 568012060, Andresa Alves Pedrosa De Araujo Silva / 568022928, Andreya De Cassia Monteiro Marinho / 568027672, Angela Maria De Sena / 568015773,…

Metodologia da Pesquisa Científica Página 15 de 83 Este é um dos motivos pelos quais a pesquisa qualitativa é “[...] rica em dados descritivos, tem um plano aberto e flexível e focaliza a realidade de forma complexa e contextualizada” (LUDKE; ANDRÉ, 2003, p. 18). Tem Gente Fazendo O objetivo deste estudo é investigar o processo de formação de produtores de texto em língua inglesa, segundo a abordagem sócio-interacionista de ensino da escrita e relacioná-lo ao processo de…

Pesquisa O procedimento metodológico adotado foi à pesquisa qualitativa do tipo etnográfica, já que esse procedimento, segundo André (2003, p. 30), visa “a descoberta de novos conceitos, novas relações, novas formas de entendimento da realidade”. A pesquisa qualitativa do tipo etnográfico nos permitiu chegar a um olhar científico, pois André (2003, p.41) diz que: Esse tipo de pesquisa permite, pois, que se chegue bem perto da escola para tentar…

734 ADRYELLE RIBEIRO VIEIRA 21/03 971.894 AÉCIO JOSÉ DA SILVA 06/05 996.105 AESA GALLI 22/07 996.174 AFONSO CELSO DE MORAIS JUNIOR 22/08 960.413 AFONSO D' ECCLESIIS 18/09 963.137 AFONSO HENRIQUE ALMEIDA DA SILVA MACHADO 14/09 968.627 AFONSO HENRIQUE DIAS MIRAS 11/07 972.958 AFONSO HENRIQUE DOS SANTOS SILVA 21/03 972.107 AFONSO LIMA TRINDADE 02/10 989.674 AFONSO TESSARI FERREIRA 13/02 975.789 AFRANIO LOPES DA SILVA 09/07 1.023.208 ÁGATA ARANTES VENTURA DA…

Profª Dra Marli Eliza Dalmazo Afonso de André (PUC/SP) i DEDICATÓRIA Aos queridos “Nilos” da minha vida: Nilo marido, Nilo Rafael filho, Nilo Felipe filho e Nilo Eduardo neto: exemplo, inspiração, dedicação, estímulo, apoio, realização e... muito amor. ii AGRADECIMENTOS - À minha orientadora, Alice Casimiro Lopes, por sua inesgotável competência, amizade, atenção e cobrança na busca da perfeição do projeto que abraçamos juntas: o de educar. - Às professoras Maria de Lourdes Tura…

suma importância para que a escola torne-se um espaço de aprendizagem prazerosa e que o aluno não tenha medo ou vergonha de contribuir com o seu saber, na construção de um currículo necessário. BIBLIOGRAFIA ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Estudo de Caso em Pesquisa e Avaliação Educacional. Brasília, 2005. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: Senado Federal. Lei n.9.394, de 20 de dezembro de 1996. BORDENAVE, Juan E.…

mostraram grande interesse pela etnografia, especialmente 89 motivados pelos estudos das questões de sala de aula e pela avaliação curricular” (ANDRÉ, 1997, p.1). Com uma necessidade de se utilizar variadas lentes para se observar e analisar os múltiplos problemas existentes na área de educação, diferentes abordagens são empregadas. Nesse sentido, André (2001, p.53) nos aponta que: Se os temas e referências se diversificam e se tornam mais complexos entre os anos 80 e 90, as…

Educar pela pesquisa. Campinas, SP: Autores Associados, 2000. PIMENTA, Selma Garrido.; FRANCO, Maria Amélia Santoro. Pesquisa em Educação: Possibilidades investigativas/formativas da pesquisa-ação. São Paulo: Edições Loyola, 2008. ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso. Estudo de caso em Pesquisa e Avaliação Educacional. Brasília: Líber Livro Editora, 2005. Bibliografia complementar CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. 5ª ed., São Paulo: Cortez, 2001. DEMO,…