Maria Lúcia De Arruda Aranha Sobre Cultura

religioso, etc. A fim de garantir a sobrevivência, o ser humano age sobre a natureza transformando-a em cultura. Para que a ação coletiva seja possível, são estabelecidas regras que organizam as relações entre os indivíduos, por isso é impossível um povo sem qualquer conjunto de normas de conduta. Segundo o antropólogo francês Lévi-Strauss, a passagem do reino animal ao reino humano, ou seja, a passagem da natureza à cultura é produzida pela instauração da lei, por meio da proibição do incesto

Porém, existem as concepções pedagógicas propriamente ditas, que são as tendências teóricas que existem para a compreensão e orientação da prática educacional. Segundo o autor, a primeira é otimista, crença de que a educação pode exercer domínio sobre a sociedade (pedagogias liberais). A segunda é pessimista, acredita na educação apenas como reprodutora de um modelo social existente, enquanto a terceira tendência possui uma postura crítica às duas anteriores, vai de encontro ao “otimismo…

da cultura, da sociedade na vida das crianças, para que elas possam no futuro gerar um mundo com condições iguais para todos. INTRODUÇÃO Antes de retratar os diversos rostos da infância, uma breve passagem sobre o que é filosofia da educação, quais suas principais características e o que busca, para que haja um maior compreendimento a respeito dos rostos da infância, e também porque eles são tão marcantes e importantes Palavras chave: Filosofia, Educação, Infância, Criança, Cultura.

ensino centrado no professor e o ensino centrado no aluno em extremos opostos é quase negar pedagógica porque não há um aluno, ou grupo de alunos, aprendendo sozinho, nem um professor ensinando para ás paredes. Há um confronto do aluno entre sua cultura e a herança cultural da humanidade, entre seu modo de viver e os modelos sociais desejáveis para um projeto novo de sociedade. E há um professor que intervém, não para se opor aos desejos e necessidades ou à liberdade e autonomia do…

conhecimento universal da proposta de Comenius; • A educação natural de Rousseau; • A educação popular de Pestalozzi; UNIDADE IV – IDEOLOGIA, EDUCAÇÃO E CIDADANIA • • • • Os fins da escola; Ideologia e educação; Educar para a cidadania; Cultura e Educação; UNIDADE IX - AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO • • • • • • • • • A Teoria da Curvatura da Vara; A Escola Tradicional; A Escola Nova; A Tendência Tecnicista; As Teorias crítico-reprodutivistas; As Teorias…

da situação vivida pelos homens na sua ação sobre o mundo. A filosofia não tem uma utilidade imediata, ela reúne o pensamento fragmentado da ciência e o reconstrói na sua unidade. Ela desperta no homem a capacidade de construir o seu destino, proporcionando a liberdade em seu ser. Descobrir a verdade é ter coragem de enfrentar as formas estagnadas do poder que tentam manter o status, é aceitar o desafio da mudança. Saber para transformar. (Maria Lúcia pg. 48) Nascemos, crescemos e…

Antiguidade Oriental Apesar de nossa formação ser predominantemente ocidental, greco-romana, não deixa de ser importante conhecer os primórdios do que entendemos por “civilização”. Mesmo porque os gregos conheceram e admiraram aquelas culturas e sem dúvidas sofreram influência dos povos da região do Crescente Fértil. O processo de humanização passou por diversos períodos, até que por volta de 8 a 10 ante de Cristo, ocorreu à chamada Revolução Neolítica que aperfeiçoou as técnicas…

Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação – RESAFE ENSINAR–APRENDER FILOSOFIA NA ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO MUNICÍPIO DE SALVADOR/BA Adriany Thatcher Castro Soares* Alexandra Quadro Siqueira** Vera Lúcia Santos Mutti Malaquias*** Resumo: O presente trabalho analisa o itinerário do ensino de filosofia no Brasil, analisando o percurso da ausência desta disciplina nos currículos escolares, até a recente obrigatoriedade legal, que fundamenta a criação de propostas tais…

A IDADE MODERNA A PEDAGOGIA REALISTA Maria Lúcia de Arruda Aranha A IDADE MODERNA: REALISTA A PEDAGOGIA Contexto Histórico A burguesia se fortalece Século XVII- Decomposição da ordem feudal; Ascenção da burguesia. Sistema Econômico: -Mercantilismo – Controle da economia pelo Estado. Sistema Político: - Absolutista: aliança entre reis e burguesia. A IDADE MODERNA: REALISTA A PEDAGOGIA THOMAS HOBBES (15881679) “Pacto Social”-O homem firmava um pacto, renunciava a liberdade em…

Frankfurt teoria crítica 4 6. Habermas: a racionalidade comunicativa 4 7. Foucault verdade e poder 4 8. Pragmatismo e neopragmatismo 5 9. A filosofia analítica 6 10. O discurso da pós-modernidade 6 2 Aranha, Maria Lúcia de Arruda; Martins, Maria Helena Pires. A crise da razão, cap. 12 ; p. 153-167. In Filosofando: iniciação à filosofia. 5 ed. São Paulo: Moderna, 2013. 400 p. Capítulo 1 – A crise da razão Neste capítulo será discutido a razão, que sempre está…