Maria Lúcia De Arruda Aranha Sobre Cultura

conhecimentos, possa ser feita uma revisão constante de seus objetivos, meios e fins e se estes, seja em conjunto ou em separado, atendem a suas finalidades. Saberes referentes à Psicologia Genética e da Psicologia Evolutiva, bem como conhecimentos sobre Sociologia e Filosofia são essências a essas práticas. Mas por quê? Fundamentados em conhecimentos científicos que embasarão ações didáticas por conterem informações que subsidiarão suas escolhas de ações, determinando objetivos,…

mínimos para que as crianças e adolescentes tenham uma educação com qualidade tanto em casa quanto na escola. A metodologia utilizada para a realização desse trabalho constitui-se em vários teóricos especializados no assunto em pauta: Maria Lúcia de Arruda Aranha; Leila Sara José Chamat; Vitor da Fonseca; Fermino Fernandes Sisto; Beatriz Scoz; Evelin Boruchovitch; Isabel Parolin; Heloisa Szymanski; Zilma Ramos de Oliveira; Marta Kohl de Oliveira. PALAVRAS-CHAVE: Vínculos. Escola.…

– FESP Presidente do Conselho Curador Prof. Fabio Pimenta Esper Kallas Diretor do Núcleo Acadêmico de Educação Prof. Anderson Jacob Rocha Núcleo de Educação a Distância Coordenação Geral Ana Maria Abdul Ahad Suporte Técnico e Diagramação Victor Faria Pereira Lima Revisão de Texto Ana Maria Abdul Ahad Programador João Paulo Silva Araújo Departamento de Informática Chefe de TI Anderson de Souza Departamento de Comunicação Chefe do Departamento de Comunicação Selma Tomé …

UNIDADE 1 ESTUDO, CIÊNCIA E PESQUISA 1. Considerando as estratégias de estudo apresentadas na unidade 1, argumente sobre o seu próprio método de estudo, explicando quais estratégias você utilizaria (mínimo de cinco estratégias) e a importância delas para o autoestudo. Resposta: Eu uso as seguintes estratégias: fazer resumos destacando as partes de maior importância para que fique mais fácil a aprendizagem; buscar novas fontes para que haja um confronto de ideias e eu consiga…

.............................................................................................................................. Como é possível que a linguagem tenha tamanho poder mistificador? E, ao mesmo tempo, como é possível que, em todas as culturas, na relação entre os homens e a divindade, entre o profano e o sagrado, o papel fundamental de revelação da verdade seja sempre dado à linguagem, à palavra sagrada e verdadeira que os deuses dizem aos homens? Como uma mesma coisa – a…

na Filosofia para significar movimento de volta sobre si mesmo ou movimento de retorno a si mesmo. A reflexão filosófica é o movimento pelo qual o pensamento, examinando o que é pensado por ele, volta-se para si mesmo como fonte desse pensado. É o pensamento interrogando-se a si mesmo ou pensando-se a si mesmo. 25. A reflexão filosófica é radical porque vai à raiz do pensamento, pois é um movimento de volta do pensamento de volta do pensamento sobre si mesmo para pensar-se a si mesmo,…

educação libertadora e democrática, Freire tornou-se o precursor e defensor da educação para jovens e adultos. Aranha (1996, p. 209), afirma que: Ao longo das mais diversas experiências de Paulo Freire pelo mundo, o resultado sempre foi gratificante e muitas vezes comovente. O homem iletrado chega humilde e culpado, mas aos poucos descobre com orgulho que também é “fazedor de cultura” e, mas ainda, que a condição de inferioridade não se deve a uma incompetência sua, mas resulta de lhe…

HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA [1] São Paulo-SP 2010 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal analisar a infância do ponto de vista histórico, promovendo assim, uma reflexão sobre o seu desenvolvimento em função das mudanças sociais, na aquisição de conhecimentos e através da Educação. Palavras Chave: Infância; Conceito; História. SUMÁRIO …

reformas que pudessem dar uma nova guinada, mas se observarmos bem, a educação brasileira não sofreu um processo de evolução que pudesse ser considerado marcante ou significativo em termos de modelo. O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a história da educação no Brasil, tendo em vista as suas varias concepções de ensino ao longo da história, bem como entender a partir do passado a educação da atualidade. “A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e…

|Objetivos gerais | | | |• Compreender os elementos básicos das Ciências Sociais que permitam a análise da realidade social, refletindo sobre | | | |as questões contemporâneas da sociedade brasileira e mundial; | | | |• Possibilitar ao aluno a compreensão e o debate dos vários processos sociais que…