Maria Helena De Moura Neves

imensuravelmente na missão de documentar e definir as línguas. Referências: FIORIN, José Luiz. Introdução à linguística. v. 1 e 2. São Paulo: Contexto, 2002. MARTELOTTA, Mário Eduardo et al. Manual de Linguística. São Paulo: Ed. Contexto, 2008. NEVES, Maria Helena Moura. A vertente grega da gramática tradicional. São Paulo: Hucitec, 1987. WEEDWOOD, Barbara. História concisa da linguística – Barbara Weedwood; [trad.] Marcos Bagno. São Paulo: Parábola Editorial. 2002. Letras e…

Exemplo de Artigo CONSIDERAÇÕES SOBRE O USO DE LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Luci de Mesquita Prestes1 RESUMO Livros didáticos de Português. O artigo procura tecer considerações sobre o uso de livros didáticos de Português no ensino fundamental, mostrando os progressos já existentes em sua elaboração e apontando questões que ainda precisam ser repensadas. Palavras-chave: livro didático, língua portuguesa, ensino fundamental. 1…

treinamento e motivação. Ranking – Março de 2013 Ranking de Bonificação das Áreas Nacionais Área Nacional 1º Eloisa Johnson 2º Sandra Lima 3º Dagny Keller 4º Nara Melo 5º Deise Ferreira 6º Luciana Spirandelli 7º Eliza Castro 8º Claudia Leme 9º Maria Helena Moreira Crispim 10º Elizabeth Sena Este ranking não inclui a bonificação de 13% referente ao bônus de Unidade. Ranking de Vendas das Unidades Diretora Pontos Record! NovoÁrea Nacional 1° Renata Machado Tottola…

análise de como o livro didático vem sendo utilizado pelos professores em sala de aula. Para isso será traçada, primeiramente, sua trajetória histórica. Logo depois, faz-se necessário salientar pontos de vista de autores como Faria (1984), Lajolo (1996) Neves (1999), entre outros, sobre a importância do livro didático e o que levou esse instrumento a ser tão valorizado na prática de ação docente. Através de algumas entrevistas realizadas com professores do município de Rondinha e com…

mas enfatiza o objetivo de registrar e analisar os múltiplos usos da língua em suas variantes, sem fazer qualquer julgamento de valor. Trata-se da gramática descritiva, como as elaboradas pelo professor Mário Perini e também a da professora Maria Helena Moura Neves, entre outros autores. As gramáticas descritivas e seus respectivos autores não visam ensinar a falar e escrever “corretamente”, mas estão inscritos em uma tradição bem mais recente que a anterior: tradição da Linguística, a…

PSICÓLOGOS ANGELA MARIA DIOGO BERENICE WALFRID LEVY DENISE ESPERON EVANGELISTA JOYCE MUNARSKI PERNIGOTTI MARIA ADRIANA VERISSIMO VERONESE NARA PEREIRA DRUCK VERA BLONDINA ZIMMERMANN Colação de grau: 29 de dezembro de 1977. Paraninfo: José Luiz Caon. 1978-1 PSICÓLOGOS CARLOS KARST LILIANE SEIDE FROEMMING MARTHA IRENE BARUDI MIRANDA REGINA ORGLER SORDI Colação de grau: 17 de julho de 1978. 1978-2 PSICÓLOGOS ANA BEATRIZ FLOR SANTAGADA ANA MARIA NETTO MACHADO ANGELA…

pragmática, psicológica e tipológica. Assim define que a gramática funcional possui uma teoria pragmática da linguagem e tem como objeto de análise a interação verbal. Sob essa ótica, ao ler o artigo uma visão geral da gramática funcional de Maria Helena de Moura Neves, 1994 tem-se que a gramática funcional é uma teoria geral de organização gramatical de línguas naturais que buscam integrar-se a uma teoria global de interação social. Ela tem como objetivo explicar regularidades nas…

para que o seu ouvinte compreenda, de fato, a mensagem. Início de verbete 5 Catafórica: a palavra catafórica remete a uma função linguística que diz respeito a algo que será dito no texto, posteriormente. Segundo Mateus & Xavier, 1992, em Desde que Maria o deixou, o João nunca mais foi o mesmo, o significado do pronome “o” da primeira oração é determinado pelo “o João” da segunda oração”. Fim de verbete Assim, no exemplo a seguir, temos a oração - que Olinda é o maior conjunto barroco…

1344540831-8 10 ADRIANA ASSIS SILVA 11 ADRIANA ATAIDES FURTADO 12 ADRIANA CANDIDA SILVA 13 ADRIANA FERREIRA DE SOUZA 14 ADRIANA GARCIA DE SOUZA 15 ADRIANA GOUVEIA VASCONCELOS 16 ADRIANA KELLY VASCONCERVA R PINTO 17 ADRIANA LIMA BERNAZZOLI 18 ADRIANA MARIA DE SOUZA MENEZES 19 ADRIANE DOMINGAS DE MORAIS 20 AGNES ANDRADE SANTOS 21 AGOSTINHO PEREIRA DOS SANTOS 22 AGRIMAR ROSA DO CARMO SANTOS 23 AIRES COSTA RODRIGUES 24 ALAOR CAROLINO DE REZENDE 25 ALCINA PEREIRA DOS SANTOS 26 ALCINDA…

estruturais, descontextualizados, para fixação. Dessa maneira, não há aprendizado da língua, mas sim sobre a língua, o que não é coerente, muitas vezes, com a realidade de seu uso. Sobre o assunto, Maria Helena de Moura Neves afirma que “o foco na gramática da língua implica foco na descrição da língua.” (NEVES, 2010, p.12), o que acarreta na reprodução dessa pelos alunos e não na produção. Tomando o Português como língua estrangeira para base da reflexão que este projeto irá propor,…