A mídia e as gramáticas tradicionais em contraponto com a linguística comteporânea

A MÍDIA E AS GRAMÁTICAS TRADICIONAIS EM CONTRAPONTO COM A LINGUÍSTICA COMTEPORÂNEA

RESUMO

Este artigo apresenta o uso dos pronomes em textos impressos na mídia analisados à luz dos conhecimentos linguísticos e teóricos da atualidade. Aborda o mau uso não só dos pronomes, como de toda a gramática, pelos jornalistas e publicitários da atualidade. Será mostrado também que a mídia exerce uma grande influência em nossa linguagem, sendo responsável por ensinamentos e aprendizagens que nem sempre vão de acordo com os teóricos e os linguistas contemporâneos.

Palavras-chave: Pronomes. Mídia impressa. Influência.

1 – Introdução

O ensino como sabemos, mas às vezes esquecemos, não é função exclusiva da escola. Atualmente, ensinamos e aprendemos de maneiras diferentes e também de modos variados, as mais diversas “lições”. Se tomarmos como exemplo a mídia, observamos que ela constitui fonte de muitos ensinamentos e aprendizagens, incluindo em questões de língua e linguagem. Quando pensamos em língua, vale lembrar, que ela é tratada não somente nas colunas especializadas no assunto, como a dos gramáticos: Professor Pasquale Cipro Neto e do Professor Sérgio Nogueira, ambos com presença constante na mídia impressa e também são responsáveis por quadros com fins educativos em emissoras de TVs. Cabe perguntar-nos, então, qual o tratamento dado à língua na mídia e pela mídia? Na maioria das vezes, essa mesma mídia enraíza as ideias que divulga na tradição normativa ocidental, seguindo compêndios como os do professor Celso Cunha e Evanildo Bechara.. Paralelamente a isso, temos, caminhando na oposição, outro tipo de gramática, que critica o modelo anterior e não tem nada de normativo, mas enfatiza o objetivo de registrar e analisar os múltiplos usos da língua em suas variantes, sem fazer qualquer julgamento de valor. Trata-se da gramática descritiva, como as elaboradas pelo professor Mário Perini e também a da professora Maria Helena