Marcuschi Comunicação E Expressão

LÍNGUA FALADA SOBRE A LÍNGUA ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso CARINA WERNER CRUZ ALTA 2012/2 Resumo: Oralidade e escrita representam duas habilidades diferentes e de suma importância para uma boa comunicação. O problema acontece quando essas duas habilidades se juntam, ou seja, uma invade o espaço da outra, o que podemos chamar de escrita oralizada. O presente trabalho busca mostrar a diferença da língua falada e da língua escrita,…

padrão ou não padrão e que aprendemos a molda-lás a forma do gênero, e que só de ouvir a fala do outro interlocutor poderemos classificar ou pressentir o gênero a estrutura, a composição do discurso e ainda frisa que sem gênero do discurso não há comunicação verbal. A partir dessa citação, as autoras reforçam a idéia que as práticas sócias comunicativas são constituídas por modo, função, e por outras áreas da atuação humana, e que isso nos possibilita reconhecê-las e produzi-las sempre…

gêneros orais. A pesquisa está apoiada nos pressupostos da Linguística Textual e Análise do Discurso, com foco em sua aplicação ao ensino de língua. Foram utilizados como referencial teórico os trabalhos de Koch e Travaglia (2000), Therezo (2008), Marcuschi (2008), Bakhtin (2010), Antunes (2006, 2009, 2010), Fernandes (2008) e outros teóricos afins. Os resultados parciais advindos desta pesquisa mostraramse relevantes e inovadores, pois permitiram o desenvolvimento do aluno como…

crianças, em casa, no local de trabalho, nas ruas; recados, MSN, torpedo, twitter; informações em outdoors, placas, embalagens; notícias televisivas, novelas, filmes; pesquisas em jornais, livros, sites. A comunicação é mediada por uma infinidade de signos. Na atualidade, em que a comunicação é interplanetária, estabelecemos infinitas conexões com pessoas de todos os cantos do mundo, o que nos obriga a decodificar um universo poderoso de mensagens e a nos adaptar a elas: comunidades…

GRACILENE SILVA LIMA SIMONE RIBEIRO SEBASTIÃO INTERNETES: Reflexões sobre sua influência na comunicação escrita dos alunos do 6º ao 9º ano da Escola Adventista de Imperatriz Imperatriz 2012 GRACILENE SILVA LIMA SIMONE RIBEIRO SEBASTIÃO INTERNETÊS: Reflexões sobre sua influência na comunicação escrita dos alunos do 6º ao 9º ano da Escola Adventista de Imperatriz Monografia apresentada à…

teóricas, sobre o mais recente desafio pedagógico que se instaura entre educadores e linguistas: letrar digitalmente uma nova geração de estudantes, crianças e adolescentes, que estão crescendo e vivenciando as tecnologias digitais de informação e comunicação - TDICs. O aumento exponencial no uso dessas ferramentas na vida social tem exigido dos cidadãos a aprendizagem de comportamentos e raciocínios específicos. A escola de hoje figura como um universo onde convivem letramentos…

sobre a política de ensino de língua no Brasil, nas últimas três décadas, e sobre sua concretização na prática escolar, buscando investigar a relação entre teoria e prática. Para tanto, com base nos estudos realizados por Bagno, Gnerre, Geraldi, Marcuschi, Saviani, entre outros pesquisadores, analisamos os pressupostos teóricos subjacentes às Leis de Diretrizes e Bases nº 5.692/71 e nº 9.394/96, bem como o instrumento que norteia a operacionalização desta última LDB, atualmente em…

textual do agrupamento do narrar------------------------------------------------------6 Tipos de gêneros do narrar-------------------------------------------------------------------------6 Conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno ------7 Tipos de atividades para explorar a linguagem corporal------------------------------------8 A importância entre a relação da construção de textos do gênero do narrar e a linguagem corporal…

Linguagem e Comunicação Na primeira unidade, apresentamos importantes conceitos e reflexões sobre os usos relativos à comunicação oral e escrita na Língua Portuguesa. Nosso roteiro de estudos começa pelo texto de conteúdo teórico, que aborda os princípios básicos para a linguagem verbal, língua e comunicação. Na sequência, são abordados os tópicos de Níveis de Linguagem; Modalidade oral e escrita; e as Variedades padrão e não padrão da Língua. Para finalizar a abordagem temática da unidade,

maneira, verifica-se que não há comunicação fora da esfera dos gêneros textuais, assim como não existe gênero textual sem que se pressuponha um texto oral ou escrito (Bakthin, 1997; Halliday, 2004; Marcuschi, 2003b). Essa relação de interdependência de texto e esfera comunicativa aponta também para a necessidade de se compreender a língua por seu aspecto funcional, bem como por sua estrutura formal, já que ambas estruturas apresentam relação interfacial. Diante disso, Marcuschi (2003a)…