Marcos Teóricos Ldb 9394 96

econômicas e tecnológicas exigindo uma nova forma de organização escolar em busca de uma transformação social e da democratização total do ensino, como expresso na Constituição Federal de 1988 que prevê a educação pública de forma democrática. A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) apresenta alguns princípios que reforçam esta tendência e trouxe para o cenário nacional o novo modismo da educação: Elaboração do Projeto Político Pedagógico. A equipe pedagógica da…

ANALISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP) 1- MARCO SITUACIONAL; 2- MARCO CONCEITUAL; 3- MARCO OPERACIONAL; (ESTES TRÊS MARCO SEGUE ROTEIRO ABAIXO) Aqui, deve-se digitar os dados obtidos da Proposta Pedagógica da instituição e/ou outros documentos. Se desejarem, façam um texto corrido que contemple os 15 itens abaixo 1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar…

flexibilidade e democracia, adotado como referencial teórico a Constituição Federal e a LDB, salientando que a ação educativa deve constituir-se como ato intencional e diversificado. O PPP da Escola José de Oliveira Cunha leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDB nº 9394/96, a Constituição Brasileira, O estatuto da Criança e do Adolescente- ECA, as orientações do Conselho Municipal de Educação de Carinhanha, a Lei 11.645 de 10 de março de 2008, Resolução…

1ANALISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP) 1- Marco situacional; 2- Marco Conceitual; 3- Marco Operacional; (ESTES TRÊS MARCO SEGUE ROTEIRO ABAIXO) Aqui, deve-se digitar os dados obtidos da Proposta Pedagógica da instituição e/ou outros documentos. Se desejarem, façam um texto corrido que contemple os 15 itens abaixo 1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar…

FEDERAL DE JUIZ DE FORA JOSÉ ROBERTO RIBEIRO LIMA FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: A participação da comunidade escolar, na definição de prioridades e monitoramento dos recursos recebidos pela EEFM. Governador Manoel de Castro Filho. . QUIXERÉ-MARÇO/2011 2 JOSÉ ROBERTO RIBEIRO LIMA FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: A participação da comunidade escolar, na definição de prioridades e monitoramento dos recursos recebidos pela EEFM. Governador Manoel de Castro Filho. Monografia…

sESCOLA ESTADUAL GOVERNADOR CELSO RAMOS CURSO DE MAGISTÉRIO COM HABILITAÇÃO EM SÉRIES INICIAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL MATÉRIA: SÉRIES INICIAIS ALUNA: CAROLINE BORGES AMARILDA JACINTO SÉRIE: 4º MAGISTÉRIO 03 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: ESPECIFICIDADES DAS FUNÇÕES PEDAGÓGICAS PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃO QUILOMBOLAS. JOINVILLE, 29 DE JUNHO DE 2012. INTRODUÇÃO Quilombolas é…

mãos, pois somente assim será possível mostrar aos surdos como eles podem “ouvir” o silêncio da palavra escrita!”. Ronice Muller de Quadros Sumário INTRODUÇÃO 5 1 - REFERENCIAL TEÓRICO 6 1.1 - LIBRAS – UM BREVE HISTÓRICO 6 1.2 - LIBRAS? QUE LÍNGUA É ESSA? 6 1.3 - A Declaração de Salamanca como marco histórico 8 1.4 - OS DESAFIOS DO SURDO AO LONGO DA VIDA 8 2 – OBJETIVO GERAL 10 3 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10 4 - METODOLOGIA 11 5 - CRONOGRAMA 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12

chegar ao Brasil, a do Estado de Rondônia, não seria diferente, entre conquistas e derrotas a história do ensino especial iniciou com atendimentos por instituições assistencialistas e não governamentais. Para tanto no estado de Rondônia, tem-se como marco da educação especial a Escola Estadual Homero Kang Tourinho, localizado no município de Porto Velho, fundada em 1974. e assim através do apoio a sociedade desenvolveu atendimentos através de atividades aos alunos que frequentassem ao…

20h no período de (4) dias, 19 a 22 de setembro de 2011, que foram realizadas as atividades de observação num período de 5h diárias na sala do 2º ano. O Estágio Supervisionado é uma exigência da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (n° 9394/ 96). Estágio Supervisionado tem como função estreitar a relação da teoria com a prática na vida acadêmica do futuro profissional, aproximando-o da realidade através de experiências concretas e abrindo um caminho para a reflexão. Dando…

fazer e pensar a educação, novos espaços sociais de diálogo e manifestações de opiniões e reivindicações, a fim de possibilitar uma formação política que contemple o novo modo de agir da comunidade escolar conforme a Lei de Diretrizes e Bases - LDB 9394/96 e demais legislações em vigor que surgiram para reforçar as diretrizes instituídas pela Constituição Federal de 1988. A educação brasileira vem conquistando melhoria em seus serviços, porém ainda está longe de se ter uma educação…