Marcos Teoricos Educação

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA, INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - (CEEP/TIC) DISCIPLINA: SOCIOLOGIA PROFESORA: MARIA CRISTINA RAMOS ALUNA: LORENA OLIVIRA SERIE/TURNO: 2ºV2 Estudo dirigido TEÓRICO DADOS PESSOAIS CARACTERISTICAS OBRAS Augusto Comte Nome completo: Isidore Auguste Marie François Xavier Comte Quem foi: ele foi um importante filósofo e sociólogo francês do século XIX. Nasceu na cidade de Montpellier (França) em 19 de janeiro de…

| | RELATÓRIO DE TRABALHO RIO DE JANEIRO 2011 | | PROJETO DE PARTIDA DIRETA Nome: Marcos RIO DE JANEIRO 2011 | | | SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO 1 2. PROJETO 2 3. ANEXOS 3 4. CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS 4

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO PRÁTICA DO INTERACIONISMO EM SALA DE AULA: REALIDADE OU UTOPIA? ADRIANA CAMINHA DE CASTRO Rio de Janeiro 2008 ADRIANA CAMINHA DE CASTRO PRÁTICA DO INTERACIONISMO EM SALA DE AULA: REALIDADE OU UTOPIA? Monografia de conclusão de curso apresentada à Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO- APRENDIZAGEM SOB UMA VISÃO CRÍTICA Maria Helena salgado Bagnato Eunice Almeida Da Silva No Decorrer Da disciplina (PES), Utilizamos como referencial teórico as reflexões de alguns autores dos campos da Educação e da Saúde, estabelecendo um diálogo profícuo entre estes, problematizando a PES presentes nos serviços de saúde e que ainda se apresentam bastante normalizadoras e controladoras dos sujeitos, criando espaços para…

complexas, compartilhadas por grupos, que regem o modo de conhecer e de operar num âmbito ocupacional dado. O campo da intervenção psicoeducativa constitui historicamente, um espaço comum de intervenção de diversas profissões: especialistas em educação com orientação psicossociológica e da psicólogos com especialização educacional. Nesse sentido a Psicopedagogia surge como necessidade de unificar a formação do conjunto de profissionais que intervêm no campo psicoeducativo, focalizando…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE – CAMPUS SOMBRIO Emerson de Andrade Mattos RELATÓRIO DE ESTÁGIO Topografia Santa Rosa do Sul, Santa Catarina 2013 EMERSON DE ANDRADE MATTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO Topografia Relatório de estágio apresentado como requisito para a obtenção do título de Técnico Agrícola, no Curso de Técnico Agrícola, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense – Campus Sombrio. Orientador (a):…

Contribuições dos teóricos pós-críticos para o campo educacional Não há uma única forma de se conceber o campo teórico dos pensadores pós-críticos. Tomaz Tadeu da Silva reforça esse argumento ao afirmar que o “pós-modernismo não representa, entretanto, uma teoria coerente e unificada, mas um conjunto variado de perspectivas, abrangendo uma diversidade de campos intelectuais, políticos, estéticos, epistemológicos.” Tomaz Tadeu da Silva , leva seu pensamento para os indagações em torno do dito

FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PEDAGOGIA CRÍTICO-SOCIAL (perspectiva histórico-cultural) José Carlos Libâneo Universidade Católica de Goiás - Brasil 1. Pedagogia crítico-social: breve histórico de uma corrente pedagógica A formulação da pedagogia crítico-social no Brasil está diretamente ligada ao período de abrandamento do regime militar, a partir de 1980[1]. A retomada do movimento sindical em 1978,

SUPERVISIONADAS Fundamentos Históricos e Teórico Metodológicos do Serviço Social II Autores: Cleonice Cardoso Lopes RA: 6526268526 Gina C. F. Pereira RA: 6908433115 Maria Claudete da Penha RA: 6788375593 Roseli M. de O.Pereira RA: 6945456833 Vera Lucia Lopes dos Santos RA:6989452986 Tutora: Thaís Regina Toledo Savoy Jundiaí/SP 28/03/2014 Sumário: Fundamentos Históricos - Teóricos…

organização política destes sujeitos. A política, portanto, é o campo pelo qual uma visão social de mundo se manifesta objetivamente, estão organicamente ligadas formando a práxis. As análises do processo histórico e teórico forjam a base da principal convergência entre Serviço Social e Educação: a política. Esta dimensão esta imbricada nas relações contraditórias de poder na sociedade. Dentro das ações políticas existem duas principais perspectivas: da força e do consentimento. Os…