Marcos Teoricos Educação Basica

Resumo: O ensino curricular qualificado é fator primordial para a inserção social. Nessa perspectiva, é necessário adequar os métodos didático-pedagógicos docentes de forma que relacionem o meio social com o meio escolar, atrelando o conhecimento teórico com as suas exemplificações e representações práticas, relacionando o saber matemático com a vida social e cotidiana dos indivíduos, despertando-os para a aprendizagem significativa. Este trabalho mostra como o uso da tecnologia,…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 REFERENCIAL TEÓRICO 5 OBJETIVO 7 METODOLOGIA 7 CRONOGRAMA 8 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A escola como local de prática de cultura, representada pelos sujeitos da escola, seja pelo corpo docente que tem o papel de mediador, e pelos alunos como produtores e reprodutores desta cultura, poderá enriquecer seu conteúdo com as práticas de atividades indígenas, ainda com a prática interdisciplinar, onde pode…

PERÍODO DISCPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II CÓDIGO: EDU1002 CURSO PERÍODO Not. ANO PROFESSOR(A) Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na…

ANEXOS: BIOGRAFIA BASICA DOS PENSADORES CITADOS Auguste Comte Isidore Auguste Marie François Xavier Comte foi um filósofo francês, fundador da Sociologia e do Positivismo, trabalhou intensamente na criação de uma filosofia positiva. Nascimento: 19 de janeiro de 1798, Montpellier, França. Falecimento: 5 de setembro de 1857, Paris, França. Cônjuge: Caroline Massin (de 1825 a 1842). Educação: École Polytechnique. Karl Marx Karl Heinrich Marx foi um intelectual e…

REUTILIZAÇÃO DE ÁGUAS PLUVIAIS E SUGESTÃO DE LEI DE INCENTIVOS PARA IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA PELA POPULAÇÃO EM MARIANA E OURO PRETO SOUSA,R.A.; CARMO,A.M.; REIS,B.M.; GONÇALVES, G.E. SUMÁRIO         Resumo Introdução Justificativa Objetivos Marco Teórico Metodologia Cronograma Referências Bibliográficas 3 RESUMO RESUMO  Aborda a importância da água para o homem e sua relação com a habitação. Relata técnicas, tecnologias e materiais para a utilização da água de maneira…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Educação Física – Faculdade de Educação - UFRJ ( Universidade Federal do Rio de Janeiro) I-Identificação Matrícula: 109038205 Curso: Educação Física Período: 7º Professor Orientador: Marcos Antonio Professor Supervisor na Unidade Escolar: Murilo (Zaccaria) Carga horária do estágio: Início do estágio: 3 de…

Karl Heinrich Marx Karl Heinrich Marx (Tréveris , 5 de maio de 1818 — Londres, 14 de março de 1883) foi um intelectual e revolucionário alemão, fundador da doutrina comunista moderna, que atuou como economista, filósofo, historiador, teórico político e jornalista. Morreu de pneumonia O pensamento de Marx influencia várias áreas, especialmente…

REFERENCIAL TEÓRICO------------------------------------------------------------------------07 CRONOGRAMA DE PESQUISA----------------------------------------------------------------09 FONTES DE REFERÊNCIA----------------------------------------------------------------------10 TEMA: 4 A formação da identidade da criança com necessidades especiais na Educação Infantil. PROBLEMATIZAÇÃO: Como ocorre o processo de formação da identidade da criança com necessidades especiais na Educação…

Pergunta 1 Thelma, uma Professora que atua na Educação Infantil, em uma conversa com seus colegas na sala dos professores tenta explicar a eles a diferença entre os conceitos de integração e inclusão na escola. Disse ela que, muitas vezes integração e inclusão são concebidas com significados semelhantes, mas seus conceitos são empregados para expressar situações de inserção diferentes e se fundamentam em posicionamentos teórico-metodológicos divergentes. A professora explica que a…

14 anos de idade a duração de 4 anos. 2 Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, a Educação Infantil será até 5 anos de idade? R: A faixa etária prevista para a educação infantil é de até 5 anos dentro da resolução n 3 de 03/08/2005 a criança tem que ter 6 anos completos