Marcos Politicos E Legais Administração Escolar

SÃO PAULO – PUC FACULDADE DE ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO - FEA PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO CIRINEU JOSÉ DA COSTA AUTONOMIA NA GESTÃO FINANCEIRA DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO São Paulo 2012 2 PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO – PUC FACULDADE DE ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO - FEA PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO CIRINEU JOSÉ DA COSTA AUTONOMIA NA

exercício no cargo. Para efeito de concessão da primeira progressão por capacitação aos servidores enquadrados nos termos do § 4º do Art. 15 da Lei nº. 11.091/05, deverá ser respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses contados a partir de 1º de março de 2005. Está(ão) CORRETA(S): a) apenas a afirmativa III. b) as afirmativas I, II e III. c) apenas as afirmativas I e II. d) apenas a afirmativa II. 11. De acordo com o Art. 10 da Lei nº. 11.091/05, o desenvolvimento do…

Educação. De acordo com o debate feito constatamos varias atribuições do MEC, mas a qual nos interessou foi a que ele concebe e coordenar às ações de apoio a educação básica, onde sua atuação é orientada para assegurar o cumprimento dos dispositivos legais relativos a educação infantil,ensino fundamental e ensino médio por meio desse desenvolvimento de ações efetivas que garante o acesso a permanência na escola com qualidade entre as quais a política de formação e valorização de…

TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES CAPÍTULO I DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL Art. 1º. As Unidades Escolares da Rede Pública Municipal integram a Secretaria Municipal de Educação e são mantidas pela Prefeitura Municipal de Luziânia, sendo regidas por este Regimento Escolar, respeitando a legislação educacional vigente. Art. 2º. As Unidades Escolares, de acordo com suas características organizacionais de oferta e atendimento, classificam-se em: I – Centro Municipal de Educação…

parcela de importância para a melhoria e a modernização da educação”. Neste trabalho, busco aprofundar minhas reflexões acerca do tema gestão, buscando o enfoque da gestão democrática e participativa, envolvendo todas as esferas da comunidade escolar. Deste modo, procurarei neste trabalho aprofundar reflexões já iniciadas ao longo deste curso através de autores como Paro, Freire, Mattos, entre outros, investigando algumas situações relevantes relacionadas aos modelos de gestão dentro…

Educação em consonância com os marcos legais que definem as políticas educacionais. I – Gabinete da Secretaria de Educação Secretária Executiva Conselho Municipal de Educação II – Assessoria de Planejamento e Avaliação Divisão de Planejamento Educacional Divisão de Gestão Escolar Divisão de Programas e Projetos Especiais Divisão de Avaliação Divisão de Assessoria Pedagógica III – Assessoria Especial  Divisão de Normatização (Inspeção Escolar)  Divisão…

como valor e como processo. Podemos inferir que a escola, na verdade, por suas características, pode ser um lugar privilegiado de exercício da democracia como valor e como processo. Cabe ressaltar que para vivenciarmos essa democracia no contexto escolar, precisamos articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade, caracterizando a escola como espaço de convivência social, onde todos aprendem, identificando problemas que podem dificultar a relação…

GESTÃO DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES ebanil rosa de arruda-1078425 Licenciatura em letras Cuiabá-mt 2014 PLANO GESTOR E ADMINISTRATIV0 Data de Inicio: 01/07/2013 Data de Termino: 17/07/2013 1.UNIDADE ESCOLAR IDENTIFICAÇÃO Fig.1 Nome: Escola Estadual Ponce de Arruda Endereço: Rua principal S/N Comunidade: Distrito da Aldeia Cidade: Acorizal-Mt CEP: 78480-000 Telefone: (65) 99633306 CNPJ: 015460120001-89 Horário de funcionamento: Ensino Fundamental - Matutino

participação consciente e esclarecida das comunidades escolar e local nas decisões sobre a orientação e planejamento de seu trabalho. Dessa forma, o conceito de gestão está vinculado ao fortalecimento da democratização do processo pedagógico, à participação responsável de todos nas decisões necessárias e na efetivação mediante um compromisso coletivo com a qualidade da educação. Segundo Libâneo (2004), existem várias concepções de organização e gestão escolar, destacando as…

significam linhas de organização e administração de um empreendimento, conjunto de providências que lhe dêem coesão, segundo rumos gerais que a todo o sistema imprimam unidade funcional.” A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 diz que a proposta pedagógica é um documento de referência. Por meio dela, a comunidade escolar exerce sua autonomia financeira, administrativa e pedagógica. Também chamada de projeto pedagógico, projeto político-pedagógico ou projeto…