Mapa Conceitual Sobre Sistema Educacional Brasileiro

Organizado por: M. Teresa E. Mantoan M. Cecília C. Baranauskas BCCL Biblioteca Central Cesar Lattes CAMPINAS - UNICAMP - 2009 Acessibilidade, Inclusão, Ensino Superior, Formação Educação & Tecnologia Ficha Catalográfica Elaborada pelo Sistemas de Biblioteca da UNICAMP / Diretoria de Tratamento da Informação Bibliotecária : Helena Joana Flipsen - CRB-8ª / 5283 At72 Atores da inclusão na universidade : formação e compromisso /…

pessoais, para as quais as máquinas não servem.” Todo esse contexto de transformação tecnológica proporciona a utilização da informática em sala de aula, como forma de mediação pedagógica que garante ao aluno o aprendizado. Este artigo fará reflexões sobre a importância e a viabilidade da aplicação e do uso da tecnologia e informática na educação. Destacaremos considerações a respeito das Novas Tecnologias da Informação e sua importância e como ela pode contribuir para a…

Jeanne Barros Antunes e aos colegas de curso pela partilha de conhecimentos, dúvidas, anseios, companheirismo e saberes construídos no decorrer desta formação. Resumo O presente trabalho visa fazer um relato sobre a experiência de professores de Santarém, que se apropriaram de ferramentas tecnológicas de informação e comunicação, nos laboratórios de informática no município, com o trabalho de produção colaborativa do conhecimento junto com os…

democrática. Nessa perspectiva, é abordada a distribuição desigual da saúde nas populações humanas, em termos mundiais e, em particular, no Brasil, evidenciada pelos indicadores sociais, econômicos e de saúde pública. É traçado também o perfil de saúde do brasileiro com ênfase nos contrastes regionais e locais. A discussão desses conteúdos favorece o desenvolvimento de várias competências, entre as quais: analisar dados apresentados sob diferentes formas para interpretá-los a partir…

_______ 2.1 OBJETIVO GERAL________________________________________ 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS____________________________________ 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA____________________________________ 3.1 DIALOGANDO SOBRE OS TEMAS TRANSVERSAIS_______________ 3.2 REFLETINDO SOBRE AS TEÓRIAS ESTUDADAS ________________ 4. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS______________________________ 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS______________________________________ 6.…

com Elione Maria Nogueira Diógenes (UFAL) elionend@uol.com.br RESUMO O eixo central do presente artigo está relacionado com um projeto em andamento: tratase da abordagem teórica acerca do Projeto Político- Pedagógico (PPP), objeto de estudo sobre o qual nos detemos como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Assim, buscamos a compreensão não só etimológica do termo, mas acima de tudo sua concepção filosófica. Com tal propósito aproximamo-nos de Veiga e de Vasconcellos,…

EDUCAÇÃO POPULAR: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS E SABERES PAULA, Ercília Maria Angeli Teixeira de – UEPG – erciliapaula@terra.com.br GT: Educação Popular / n.06 Agência Financiadora: Sem Financiamento A origem da Educação Popular e da Educação Não-Formal em nosso país apresenta uma trajetória semelhante no que se refere às discussões quanto ao papel do Estado e sua ausência no cumprimento das obrigações básicas na garantia dos direitos dos cidadãos. Nestas concepções educacionais, também…

332325 Monitoramento e Avaliao em Servio Social Professora PRESENCIAL Vanessa Moraes Professora EAD Maria Elaine Cristina Gomes Belm PA 2014 A execuo de Projetos est associada capacidade coordenao do gestor sobre os recursos de um projeto (recursos tcnicos, materiais, humanos e financeiros) no sentido de direcion-los ao cumprimento das Metas e Objetivos do projeto. O ato de coordenar as aes e faz-las ocorrer no tempo certo, no lugar correto, usando os recursos

EJA & DEFICIÊNCIA: estudo da oferta da modalidade EJA para estudantes com deficiência Windyz B. Ferreira, PhD1 Introdução Este artigo apresenta os achados do estudo sobre a oferta da modalidade de ensino EJA para pessoas com deficiência em escolas da rede pública de ensino municipal no Brasil. A pesquisa é resultado do Projeto Educação e diversidade: estudos e ações em campos de desigualdades socioeducacionais2 - uma parceria entre a Coordenação de Educação à Distância (CEAD) da…

................14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................15 INTRODUÇÃO Esta pesquisa objetiva a principio apresentar uma síntese analítica sobre o desenrolar histórico pedagógico da história da pedagogia desde os seus primórdios na tomando como ponto de partida a Idade Média e finalizando com a pedagogia na pós-modernidade, no intuito de mostrar as principais tendências didáticas…