Mapa Conceitual Sobre Modalidades Educativas

forma holística. Barros (2004), diz que a discussão aberta por Aristóteles perpassou gerações de pensadores e já no século XVIII assistimos ao surgimento do enciclopedismo, que foi uma tentativa interdisciplinar de reter todas as informações sobre o mundo e sobre o homem num único livro, mesmo que com vários volumes. O objetivo era que qualquer indivíduo pudesse ter acesso ao conhecimento até então acumulado. Consta em Maheu (2004), que a idéia interdisciplinar ganha força na Europa…

momento, a informação sobre as possibilidades destes novos ambientes de aprendizagem; no segundo momento a experiência de ações vivenciadas como professores e como alunos, tornando possível a existência do processo de empatia, cada um tomando seu próprio lugar; e finalmente a promoção, pelo professor, de experiências de aprendizagem, em salas virtuais, completamente interativas. Alguns dos resultados são a reestruturação dos conteúdos, a reformulação dos planos, as questões sobre as…

aprender a aprender – hoje predominante no país, nada produz de novo, apenas resgata ps princípios norteadores do pragmatismo-escolanovista, numa versão rearticulada, segundo os cânones neoliberais. Assim, com o afastamento do professor da cena educativa, a formação docente resume-se a uma capacitação em serviço e à perda da dimensão teórico-epistemológica em favor da dimensão técnico-prática", bem de acordo com os fundamentos da razão instrumental, pilar ideológico da Economia de…

METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOMETRIA CURSOS DE GRADUAÇÃO Metodologia do Ensino da Geometria – Prof. Ms. Antônio César Geron Meu nome é Antônio César Geron. Sou mestre em Ciências e Práticas Educativas pela Universidade de Franca – Unifran (Franca – SP) e especialista em Educação Matemática. Sou Licenciado em Física e Matemática pela Universidade de Franca. Atuo como professor nas áreas de Física e Matemática no Ensino Fundamental II, Ensino Médio, em diversos cursos de graduação, e,

Gestores da Educação Básica Pública e seus objetivos. 3 4) Projeto Político Pedagógico 4 5) Gestão democrática e Gestão participativa 5 6) Lista com pontos relevantes discutidos no passo anterior............................................6,7e 8 7) Mapa conceitual....................................................................................................................9 8)…

..............13 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de relatar os principais estudos referentes à evolução brasileira, as mudanças ocorridas no ensino fundamental de nove anos, quais as vantagens e desvantagens, a confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em território brasileiro. A inclusão das crianças de seis anos de idade no ensino fundamental para que elas permaneçam um tempo maior na escola dando maiores oportunidades de aprender, com isso uma…

sociedade brasileira nos últimos anos, as contribuições de pesquisadores em educação, o perfil dos educandos jovens, adultos e idosos, assim como os diagnósticos e as considerações das escolas sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Estado do Paraná desencadearam reflexões por parte dos envolvidos com esta modalidade educacional. Em decorrência, observou-se a necessidade de rever as políticas educacionais da EJA do Estado e, mais especificamente, a organização curricular de suas…

.............16 6- Mapa conceitual........................................................................................17 7- Referencias bibliográficas.........................................................................19 1-INTRODUÇÃO Em um primeiro momento expomos uma introdução e um resumo onde debatemos nosso ponto de vista, no qual acreditamos que para ter profissionais de qualidade na educação é necessário buscar informação e conhecimento, sobre a estrutura e…

utilização de computadores não deve estar dissociada do currículo que o professor pretende implementar. Para se tirar o máximo partido do uso dos computadores é importante que as atividades feitas com o apoio destas sejam um complemento das atividades educativas gerais. Nesse quadro, insere-se a Internet, como uma grande fonte de conhecimentos e pesquisas no ensino de Geografia, sendo que suas contribuições estão relacionadas aos dados meteorológicos, geomorfológicos, climáticos, na…

2- INTRODUÇÃO (contextualização da pesquisa proposta no seio da discussão acadêmica sobre o tema; indicação da lacuna ou inconsistência que tentará esclarecer; apresentar porque o problema é importante e a relevância em esclarecê-lo, ou seja, a justificativa do projeto; apresentar, com clareza, o objetivo geral e os específicos) As práticas educativas tem sido alvo de constantes mudanças no cenário da globalização e do acesso rápido e prático à informação, disponibilizadas