Mapa Conceitual Sobre Modalidades Educativas

Conteúdo 6 1) Analise as afirmações abaixo sobre a interdisciplinaridade na Educação Ambiental: I – A Educação Ambiental é o processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, procura trabalhar a mudança cultural, a transformação social, a crise ambiental como uma questão ética e política. II – A velocidade dos acontecimentos diminui dia-a-dia. Nesta inoperância pós-modernidade, a educação deve reduzir as alterações e se fixar nos antigos

pedagógico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento” propriamente dito. Os conteúdos apresentam-se divididos em conceituais (que se referem ao conhecimento de conceitos, fatos e princípios), procedimentais (que se referem a um “saber fazer”) e atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do…

conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora-tutora presencial Verena Pierini Sumaré Junho /2014 SUMÁRIO 1 - Introdução 2-“A importância da Psicologia para a Pedagogia” 3-Teorias aspectos conceituais e suas contribuições 4- Teorias Estudadas: Significações e Empregabilidades 5-Desenvolvimento humano 6-Contribuições dos jogos na educação e no desenvolvimento infantil 7-Tipos de Jogos 8- Conclusão 9- Referências Bibliográficas

pedagógico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento” propriamente dito. Os conteúdos apresentam-se divididos em conceituais (que se referem ao conhecimento de conceitos, fatos e princípios), procedimentais (que se referem a um “saber fazer”) e atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do…

organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove. Conhecer e entender o artigo que define como obrigatório o nível superior para o curso de formação profissional apartir da LDB. A confecção de um mapa conceitual observando as tecnologias educacionais. AS ATRIBUIÇOES DO MEC. O Ministério da Educação (MEC) foi criado em 1930, logo após a chegada de Getúlio Vargas ao poder. Com o nome de Ministério da Educação e Saúde Pública, a instituição…

As organizações auxiliarias na escola............................................................................. 07 Estrutura da educação brasileira.......................................................................................08 Mapa conceitual...............................................................................................................11 Considerações…

organizado em dois eixos: a formação de conceitos e a alfabetização cartográfica. Os conteúdos selecionados são a ponte necessária que liga os objetivos de ensino à aprendizagem do conhecimento.Estão intimamente relacionados ao objeto e ao quadro conceitual, identificando a disciplina e sua importância educacional. O professor precisa conhecer as posturas teóricas-práticas das escolas pedagógicas e os seus contextos históricos para reconhecer sua prática e/ou reconstruí-la. Dependendo…

DIRIGIDO - ORIENTAÇÕES A realização desta atividade envolve três momentos: I – Inicialmente será necessário que realizem a leitura do texto Pedagogia e Pedagogos: Inquietações e Buscas, de Jose Carlos Libâneo; II – Realizar uma pesquisa sobre a vida e obra do autor (Jose Carlos Libâneo) para que possam responder a primeira questão; III- Em seguida, elabore respostas para as questões apresentadas abaixo, compondo assim o Sinal de Leitura do texto em questão. Questões do Sinal

desprazer quando escolhido voluntariamente, e função educativa - o jogo ensina qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo (Campagne, 1989) (apud KISHIMOTO,1994, p.20) O equilíbrio entre as duas funções é o objetivo do jogo educativo, porém, o desequilíbrio provoca duas situações: não há mais ensino, há apenas jogo, quando a função lúdica predomina ou, o contrário, quando a função educativa elimina todo hedonismo[2] , resta apenas…

(as) pelo apreço das recomendações de carinho. 18 “As faculdades do homem têm de ser desenvolvidas de tal forma que nenhuma delas predomine sobre as outras”. Pestalozzi 19 RESUMO A educação emocional com afetividade é o foco principal deste trabalho. As abordagens aqui apresentadas contextualizam preciosa contribuição científica sobre os avanços dos estudos das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner e da Inteligência Emocional para se discutir e reflexionar…