psicologia da aprendizagem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
3ºSemestre

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

Cláudia C Amarante RA 6376219007
Elaine C Peixoto RA 7985720237
Maria G M da Costa RA 6990465594

Sumaré
Junho /2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
3º Semestre

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

Cláudia C Amarante RA 6376219007
Elaine C Peixoto RA 7985720237
Maria G M da Costa RA 6990465594

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora-tutora presencial Verena Pierini

Sumaré
Junho /2014

SUMÁRIO

1 - Introdução
2-“A importância da Psicologia para a Pedagogia”
3-Teorias aspectos conceituais e suas contribuições
4- Teorias Estudadas: Significações e Empregabilidades
5-Desenvolvimento humano
6-Contribuições dos jogos na educação e no desenvolvimento infantil
7-Tipos de Jogos
8- Conclusão
9- Referências Bibliográficas

1 - INTRODUÇÃO
A relação entre a Psicologia da Aprendizagem com a Pedagogia.
A Psicologia e a Pedagogia são peças importantes no desenvolvimento da criança no seu período inicial, uma está sempre relacionada à outra. A criança deve ser estimulada para que tenha mais interesse nas atividades da sala de aula, mostrando ao professor como lidar e resolver problemas com a criança que não consegue aprender os conteúdos trabalhados.
Estudiosos da educação e da psicologia, orientam a partir de teorias desenvolvidas, no dia-a-dia em sala de aula a teoria traz conhecimento e aprimoramento para a Educação infantil.
Com os jogos lúdicos educacionais concluímos que a aprendizagem se faz com mais interesse, e prazer para a criança. Sabemos