Mapa Conceitual Ldb

anos. A formação dos profissionais da educação. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos. Primeira etapa da Educação Básica. Em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB evidenciou a importância da Educação Infantil, que…

..................................................6 IV- CONSELHO ESCOLAR....................................................................................8 V- ARTIGO LDB - LEI Nº 9.394 DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996.................. 10 V- 1- OBRIGATÓRIO NÍVEL SUPERIOR PARA PROFESSOR.....................12 V- 2- MAPA CONCEITUAL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS..........................................................................................................................13…

era seguido por todos os estados e municípios. Com a aprovação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em 1061, os órgãos estaduais e municipais ganharam mais autonomia, diminuindo a centralização do MEC. Foram necessários 13 anos de debate (1948 à 1961) para a aprovação da primeira LDB. A educação no Brasil, em 1971, se vê diante de uma nova LDB. O ensino passa a ser obrigatório dos sete aos 14 anos. Em 1992, uma lei federal…

de cidadania as crianças pertencentes as classes sociais menos favorecidas. (PLT pag.25) O ensino no Brasil está organizado e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9.394/96) A Lei de nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, isso consiste em como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e…

INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do…

desenvolvimento de aprendizagens significativas. ETAPA 1 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL O presente trabalho apresenta, a partir da nova redação dada à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Brasil, 1996) no que se refere à idade mínima obrigatória de ingresso no Ensino Fundamental, tendo este a duração de nove anos, alguns desafios para o alcance de uma educação de qualidade nesta etapa de ensino. Ensino Fundamental de…

------------------------------------------------ 06 4- Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos. -------------------08 5- Organizações Auxiliar da Escola --------------------------------------------------------------09 6- Mapa Conceitual. ---------------------------------------------------------------------------------12 7--Considerações Finais -----------------------------------------------------------------------------15

em termos de legislação educacional, em dois momentos relativamente próximos, porém distintos. Inicialmente, por meio da Lei nº 11.114, de 16 de Maio de 2005, modificando o art. 6º da Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional – LDB), determinado que fosse diminuída de sete para seis anos a idade mínima da criança para o ingresso no ensino fundamenta e mantendo o dever dos pais ou responsáveis de efetuar a matricula das crianças dessa idade. Nove meses depois foi…

Conteúdos: Como se aprende. 1- Conteúdo Factual – FATOS 2- Procedimental – como fazer executar. 3- Conceitual –conceitos. 4-Atitudinal - coloque em pratica. Seqüência Didática. EF e EM e EJA Promover Conflito /compreensão/meta cognição Aprendizagem significativa Atividade favorável (motivação) ETAPAS – Conhecimento / Problema- Novo conhecimento DEVE UTILIZAR – mapas conceituais apresentar- interdisciplinares É uma seqüência de atividades. • Fragilidades registro…

na unidade escolar a partir de seus quatro anos de idade. Trabalharemosbr / sempre refletindo sobre a evoluccedilatildeo do individuo no processo deensino ndash aprendizagem.br / br / UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERPbr / br / Mapa Cronoloacutegico e conceitual do Sistema de Ensino Brasileirobr / EVOLUCcedilAtildeO DA EDUCACcedilAtildeO NO BRASILbr / br / (A.C. 1500) Educaccedilatildeo Indiacutegena,br / sem marcas repressivas.br / br / 1549 ndash Jesuiacutetas escolabr /…