Manual Educativo Para Professores Dislexia

Revisão da Literatura sobre o tema……2 3. Inquérito por Questionário – Metodologia utilizada……4 1. Tratamento dos Dados e Conclusões……5 4. Entrevista – Respostas e Conclusões……12 5. Comparação das Técnicas de Investigação……16 6. Sistemas Educativos: Portugal VS Alemanha……18 7. Conclusão……21 8. Fontes……22 9. Anexos……23 Introdução Neste 2º Período, foi-nos proposto um trabalho no âmbito da disciplina de Sociologia, cujo…

Departamento de Educação. Curso de Pedagogia. CDU 37.013 (047.3) Dedicatória Revista Eletrônica - “O caso é o seguinte...” Coordenação Pedagógica: Coletânea de Estudos de Casos Dedicamos este trabalho aos alunos que necessitam da atenção especial dos professores e dos pedagogos. Sem essa atenção, talvez não seja possível que eles superem suas dificuldades e conquistem seu direito de se desenvolverem como seria de se esperar. Ter dificuldade não é o problema. O problema é não se…

sistemática sucedida do hábito de ler e escrever. Palavras- chave: Dificuldades. Aprendizagem. Leitura. Escrita INTRODUÇÃO São vários os fatores que interferem na aprendizagem da Leitura e Escrita na fase inicial da escolaridade da criança. E os professores devem estar atentos para detectar as causas desse insucesso no processo ensino-aprendizagem da Leitura e Escrita, usando de metodologias diversificadas. Sabe-se que para aprender a ler e escrever é preciso codificar e…

a imaginação, a confiança, o controle, a criatividade, a senso – percepção, a cooperação e o relacionamento interpessoal. SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO DA CAPA DO TRABALHO 2. PREFÁCIO 3. INTRODUÇÃO 4. ITENS DO MANUAL DE JOGOS E BRINCADEIRAS: • TITULO; • TIPOS DE BRINQUEDOTECA; • DIFICULDADES ESCOLARES; • DIAGNÓSTICO/INTERVENÇÃO; • TEMPO NECESSÁRIO AO DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE;…

dos professores e dos próprios alunos, em função dessa problemática procurou-se estudar estas questões através de um estudo de caso caracterizada por uma pesquisa descritiva quantitativa a luz dos pensadores da ciência da Matemática para investigar os problemas norteadores das dificuldades no ensino-aprendizagem da Matemática. Em função da temática a ser pesquisada, procura-se analisar criteriosamente as causas e consequências das dificuldades existentes nas salas de aula entre…

cada intervalo de idade (ZPD); o indivíduo deve estar inserido em um grupo social e aprende o que seu grupo produz; o conhecimento surge primeiro no grupo, para só depois ser interiorizado. A aprendizagem ocorre no relacionamento do aluno com o professor e com outros alunos. Aprendizagem baseada em Problemas/ Instrução ancorada (John Bransford & the CTGV) Aprendizagem se inicia com um problema a ser resolvido. Aprendizado baseado em tecnologia. As atividades de aprendizado e…

desenvolver um trabalho eficiente para o ensino da leitura e escrita. Durante este trabalho, realizei pesquisas bibliográficas, fiz fichamentos, coletei informações através do estudo de campo, analisei entrevistas aplicadas aos alunos, pais e professores a cerca dos problemas que interferem na aprendizagem dos alunos. A estrutura do trabalho, elaborado com vista ao alcance dos objetivos citados, se afirma em três capítulos dos quais manifesta no primeiro capítulo um enfoque sobre…

percepção de dificuldades (diagnóstico) e na interferência no planejamento das instituições, nas relações professor-aluno, escola-família, entre outras. Vivenciar e construir projetos, buscando operar na prática clínica individual e grupal. . PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR A escola mudou com o passar dos tempos. Novas tecnologias e metodologias ingressaram no cotidiano escolar. Professores e planos de curso tornam-se defasados, necessitando de atualização. Paradigmas…

homem. Psicomotricidade Prof. Dorival Rosa Brito 2 A educação psicomotora, antes utilizada somente como recurso reeducativo, atualmente é parte integrada de toda a atuação passiva do aluno, frente à atitude expositiva e controladora do professor. A psicomotricidade tem como ponto de partida o desenvolvimento psicobiológico da criança, na medida em que acompanha as leis do amadurecimento do sistema nervoso através da mielinização. A psicomotricidade não deve ser considerada…

permita-lhe estruturar sua prática. É necessário que tenha sólida formação teórica tanto na esfera dos conhecimentos relativos ao desenvolvimento do pensamento: neuropsicologia e epistemologia genética, assim como ao desenvolvimento dos procedimentos educativos usuais: didática e mediação da aprendizagem, além de conhecer a formação do sistema psíquico e os conceitos psicanalíticos que embasam os conhecimentos a respeito dos aspectos emocionais. Alícia Fernández (1991), compara o…