Manual De Educação Física Esportes E Recreação Por Idade

Governo do Estado do Amapá Secretaria de Estado da Educação Coordenadoria de Desenvolvimento e Normatização das Políticas Educacionais Núcleo de Assessoramento Técnico Pedagógico Unidade de Orientação Curricular e Supervisão Escolar PLANO DE ENSINO MODALIDADE: ENSINO MÉDIO ANO: 2013 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA C.H ANUAL: 80 PROFESSORES ASSINATURA Francisca Simone Fialho Igor Magno Castro Souza Ana Carla Coimbra Souza

GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS UNIVERSITÁRIO PROFESSOR BARROS ARAÚJO PICOS – PIAUÍ PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Licenciatura em Educação Física TURNO: tarde DISCIPLINA: Metodologia do Ensino da Educação Física DURAÇÃO: 50 min PROFESSORA: PERÍODO: 2015.1 ACADEMICA: NIVEL DE ENSINO: Fundamental 1, series iniciais. FAIXA ETARIA: 08 anos. DATA: 21/05/2015 2. CONTEÚDO: Ginástica: Saltos. 3. OBJETIVOS: Reconhecer diferentes formas de saltar;

História do Esporte Artigo volume 2, número 2, dezembro de 2009 Sérgio Teixeira 1 O ESPORTE PARA TODOS: “POPULARIZAÇÃO” DO LAZER E DA RECREAÇÃO1 Sérgio Teixeira2 Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia / 40ª Superintendência Regional de Ensino de Minas Gerais Uberlândia, Brasil val.ser@centershop.com.br Recebido em 3 de junho de 2009 Aprovado em 2 de julho de 2009 Resumo Este trabalho pretende investigar as prescrições contidas nos discursos da campanha…

Plano de Aula 1.Dados de identificação: Professor (a): Ueslei Reinaldo Costa do Nascimento, Taine Vale Severino, Rosimeire Soares Lima. Disciplina: Educação Física Instituição: SESI. Carga Horária: 50 minutos. Ano (Serie): 8º ano e 9º ano. 2.Tema Futsal. 3.Objetivos Melhorar o condicionamento físico dos alunos através do desporto; Desenvolver componentes perceptivos motores: Domínio de bola; Conhecer os principais fundamentos e regras do futsal,Praticar atividades…

Atividades lúdicas das diversas faixas etárias AS CRIANÇAS, DE 0 A 2 ANOS: CARACTERÍSTICAS Egocentrismo Descoberta Tato Reproduzir sons Engatinhar Andar Comunicação ATIVIDADES ADEQUADAS Brincadeiras referentes à educação sensório-motora (Sentir e Executar) Exploração do canto Perguntas e respostas Esconder. DE 02 A 04 ANOS: possuem características de fantasia, diversão e criatividade. As atividades adequadas são brincadeiras sem regras, utilização das formas básicas de…

Educação, Corpo e Movimento Ana Cristina Arantes Max Gunther Haetinger 2008 Esse material é parte integrante do Curso de Atualização do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.iesde.com.br © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. H136 Haetinger, Max Gunther; Arantes, Ana Cristina. / Educação, Corpo e Movimento. / Max Gunther Haetinger; Ana Cristina Arantes. —…

Referências BARBANTI, V. Aptidão Física Relacionada à Saúde. Manual de testes. São Paulo: Prefeitura Municipal de Itapira. Departamento de Educação Física Esportes e Recreação, 1983. BENTO, J. O. Desporto para Crianças e Jovens – Das Causas e dos Fins. In: GAYA, A.; MARQUES, A.; TANI, G. (org). Desporto para Crianças e Jovens: Razões e Finalidades (no prelo). BÖHME, M.T.S.; FREITAS, M.C. Aptidão Física. Avaliação de Aspectos Relacionados com a Saúde. Viçosa, MG:

RECREAÇÃO E LAZER Referências Bibliográficas * MORENO, Guilherme. Recreação, 1000 exercícios. Rio de Janeiro: 4 ed. Sprint, 2003. * MARIOTTI, Fabián. Jogos e Recreação. Trad. José Edil de Lima Alves. Rio de Janeiro: Shape Ed., 2003.  Lei 9.696, de 1º de setembro de 1998 – Regulamenta a profissão de Educação Físca Lazer e Recreação – Conceitos Objetivo Caracterização e concepção do lazer e da recreação em diferentes contextos, sua aplicabilidade nos ambientes de atuação do…

RESUMO: O presente trabalho teve como objetivo conhecer a realidade do lazer em quatro municípios do sudoeste do Paraná. Como instrumento para a realização da pesquisa, foi utilizado um questionário com perguntas abertas direcionadas aos dirigentes de esporte e lazer dos municípios de Chopinzinho, Francisco Beltrão, Marmeleiro e Renascença. As perguntas colaboram para reflexão questões referentes aos equipamentos de lazer, tempo e atitude de lazer, profissionais e projetos relacionados…

Associação Mundial de Recreação e Lazer (World Leisure and Recreation Association) - WLRA I - Preâmbulo 1. Finalidade A finalidade desta Carta é informar aos governos, às organizações não-governamentais e às instituições de ensino a respeito do significado e dos benefícios do lazer e da educação para e pelo lazer. É também orientar os agentes de educação, incluindo as escolas, a comunidade e as instituições envolvidas na capacitação de recursos humanos sobre os princípios nos quais poderão