Magill 2002

ed. Boston: McGraw-Hill, 2002. GENTILE, A. M. Aquisição de habilidade: action, movement and neuromotor processes. In: CARR, J.; SHEPERD, R. (Ed..). Movement Science: Foundations for Physical Therapy in Rehabilitation. 2 nd ed. Gaithersburg: Aspen, p. 111-187, 2000. MAGILL, R. A. Motor learning: concepts and application. Boston: McGraw-Hill, 2001. R. da Educação Física/UEM Maringá, v. 13, n. 2 p. 105-111, 2. sem. 2002 …

dois tipos de prática, o fator que variamos é o tempo, comumente o tempo de descanso. Enquanto na primeira o tempo de descanso é pouco, quase inexistente, na segunda, o tempo de descanso é igual ou superior ao de prática (SCHMIDT e WRISBERG, 2001; MAGILL, 2000; SHUMWAY-COOK, 2003) Com base no exposto, a questão-problema, norteadora desta pesquisa é: dentre as práticas Maciça e Distribuída, qual influencia mais positivamente na aprendizagem? Na seqüência, apresentam-se os…

cerebrais, como exemplo, considera-se que embora os bebês e as crianças sejam capazes de fazer movimentos complexos, os níveis de coordenação e controle motor fino só serão alcançados após o término da formação da mielina, na adolescência (Kolb e Whishaw, 2002). A aprendizagem é a mudança de comportamento viabilizada pela plasticidade dos processos neurais cognitivos. Considerando que a aprendizagem motora é complexa e envolve praticamente todas as áreas corticais de associação, é…

resposta determinada (MAGILL, 2000). Pode se considerar sendo uma habilidade que é capaz de cobrir uma distância curta no menor tempo possível está habilidade é influenciado pelo tempo de reação que são os primeiros sinais de movimentação do corpo após o sinal de início e o tempo motor movimento inicial até o término da atividade (GALLAHUE; OZMUN, 2005). Velocidade de deslocamento é a velocidade do tempo em relação à distância percorrida pelos membros para produzir uma resposta. (MAGILL,…

substâncias insolúveis em água em meio aquoso; redução ou eliminação da irritação gástrica; proteção ambiental da umidade, luz, calor e oxidação e a programação e controle da liberação de fármacos em geral tanto de forma sustentada como vetorizada (Magill, 1991; Silva, 2003). A ciência de microencapsulamento exige atenção para as dificuldades encontradas na aplicação de métodos para a elaboração das técnicas evitando revestimento incompleto e descontínuo características de liberação…

indica algo sobre o estado real do movimento de uma pessoa. Contanto que existam erros, os executantes tentam corrigir o movimento, buscando diminuir ou mesmo eliminar a discrepância entre a situação real e a esperada (SCHMIDT e WRISBERG, 2001). Magill (2000) apresenta a definição de feedback como um termo genérico que descreve a informação que a pessoa recebe sobre o desempenho de uma habilidade durante ou depois de seu desempenho. Define que o feedback intrínseco à tarefa consiste no feedback

FEEDBACK EXTRÍNSECO. Para Magill (1991), o feedback são dados disponíveis à pessoa através de seu próprio sistema sensorial, ou seja, o indivíduo, com base nos sistemas visual e proprioceptivo, detecta certos aspectos dos resultados do seu movimento. Considerando o Conhecimento de Resultado (CR), uma variável relacionada à aprendizagem, logo uma fonte externa pode manipular diretamente, podendo influenciar sensivelmente a aprendizagem, ou seja, a informação acerca da resposta que pode…

(NANNI, 1998). Com o avanço da idade cronológica, a criança passa a ser integrante de mais um grupo social: a escola. O seu ingresso exige modificações e adaptações das estruturas afetivas, cognitivas, motoras e sociais. Para Gallahue e Ozmun (2002) o desenvolvimento motor sofre grande influência, do meio social e biológico, podendo sofre alterações durante seu processo. Sabe-se que a escola é um dos locais de oferta de espaço adequado para o desenvolvimento motor da criança,…

(NANNI, 1998). Com o avanço da idade cronológica, a criança passa a ser integrante de mais um grupo social: a escola. O seu ingresso exige modificações e adaptações das estruturas afetivas, cognitivas, motoras e sociais. Para Gallahue e Ozmun (2002) o desenvolvimento motor sofre grande influência, do meio social e biológico, podendo sofre alterações durante seu processo. Sabe-se que a escola é um dos locais de oferta de espaço adequado para o desenvolvimento motor da criança,…

exercícios educativos modernos, devemos nos esmerar para fornecer aos aprendizes atividades que facilitem a aprendizagem. A justificativa para a redação deste texto é que a área de investigação científica da AM existe há mais de um século (Thomas e Thomas, 2002) e, portanto, nada mais recomendável que se faça uma apropriação desse conhecimento secular, aplicando-o ao B. Os conhecimentos acerca dos mecanismos de execução do movimento e sobre o processo pelo qual esse movimento é…