Lógica Matemática Questionário 6

Ciências e Matemática, 2) Bibliografia. 1. Geometria euclidiana – Estudo e ensino. 2. Teoria das demonstrações – Estudo e ensino. I. Miranda, Dimas Felipe de. II. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. III. Título. CDU: 513.81 Bibliotecária : Mônica dos Santos Fernandes Rodrigues – CRB 6/1809 2 PREFÁCIO Este trabalho é um produto decorrente de um processo de pesquisa no Mestrado de Ensino de Ciências e Matemática…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TRÊS DÉCADAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UNICAMP: um estudo histórico a partir de teses e dissertações Marisol Vieira Melo Orientador: Prof. Dr. Dario Fiorentini Dissertação produzida como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp, área de concentração Educação Matemática, sob orientação do Prof. Dr. Dario Fiorentini CAMPINAS 2006 @ by Marisol…

APRENDENDO A MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Gracione Silva de Oliveira1 Eduardo Quadros da Silva2 RESUMO As ferramentas didáticas são essenciais para o processo de ensino-aprendizagem e o jogo pode ser usado, positivamente, como uma alternativa executável para auxiliar no processo de ensino da Matemática. Os jogos têm uma excelente função no ato de educar e isso foi facilmente observado durante seu uso pelos professores

semelhantes quanto a pelo menos uma característica específica. A Estatística torna possível analisar padrões de comportamento da característica em estudo, conseguindo superar a indeterminação que se manifesta em casos particulares. É o ramo da Matemática Aplicada dedicado à análise de dados de observação. Daí evidenciam-se aspectos importantes do método estatístico: - o tratamento quantitativo aplicado aos fenômenos de massa ou coletivos; - a observação de fenômenos…

de um projeto de pesquisa, a ser discutido e entregue; M E T OD O L OG I A DA P ES Q U I S A C IE NT Í F I C A 5 EMENTA MÓDULO I – A natureza da ciência e da pesquisa cientifica ............................................................ 6 Unidade 1 – A natureza da ciência ..................................................................................................... 8 Unidade 2 – A natureza da pesquisa científica…

Anotações do Aluno Aula Nº 6 – Fundamentos da Auditoria Objetivos da aula: O objetivo desta aula é apresentar os fundamentos da auditoria e suas principais características, bem como os fatores principais para os procedimentos de auditoria, quer seja interna ou externa. Tenha uma boa aula! 1. Introdução De acordo com o CFC (Conselho Federal de Contabilidade), os procedimentos a serem aplicados pelo auditor, constituem exames e investigações, incluindo os chamados testes de observância…

(empresa) será de livre escolha dos alunos. Recomenda-se, entretanto, que o projeto seja elaborado na mesma empresa em que o aluno executar o estágio. Sendo, portanto, um projeto individual. Para que o projeto seja elaborado em grupo – com no máximo 6 participantes – os integrantes deverão fornecer para a Supervisão Técnica do curso – nome da empresa, responsável e e-mail. Com estes dados, o SENAI emitirá uma carta de solicitação de visita técnica. O agendamento da(s) visita(s) será…

conhecimento, que perdemos com a informação?" (Collected Poems, Faber and Faber, 1963, pág. 161). Informação Conhecimento objetiva-subjetiva subjetivo “é uma abstração informal (isto é, não pode ser formalizada através de uma teoria lógica ou matemática), que representa algo significativo para alguém através de textos, imagens, sons ou animação”. “é uma abstração interior, pessoal, de alguma coisa que foi experimentada por alguém”. “uma mistura de experiência…

................. 4 - REVISÃO TEÓRICA............................................................................................. 5 - METODOLOGIA................................................................................................... 6 - ORÇAMENTO...................................................................................................... 7- RONOGRAMA....................................................................................................... 8- REFERÊNCIAS..

Profº Fernando Selmar Rocha Fidalgo COLEÇÃO EAD – MATEMÁTICA Coordenador: Dan Avritzer LIVRO: A Psicologia como ferramenta do professor Aplicações em sala de aula Autora: Conceição Clarete Xavier Travalha (TECA) Revisão: Jussara Maria Frizzera Projeto Gráfico: Laboratório de Arte e Tecnologia para Educação/EBA/UFMG Diagramação e ilustrações: Sérgio Luz Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Luciana de Oliveira M. Cunha, CRB-6/2725) X3p Xavier, Conceição Clarete A psicologia