Lógica João Mattar

então, não havia no horizonte nenhuma perspectiva de mudança ou de melhoria para esta população excluída, pois, tanto o louco quanto o deficiente eram vistos como imutáveis e incuráveis. A lógica da exclusão visava, assim, simplesmente poupar o mundo da visão e do convívio com os diferentes, ao contrário da lógica, presente no tratamento que já objetiva melhorar a vida das pessoas com deficiência. Podemos afirmar desse modo, que os hospitais psiquiátricos são criações subsequentes às…

maneira ou de outra, contribuíram para a construção deste trabalho. Apesar de muitos terem colaborado na confecção deste texto não posso me furtar de reconhecer o especial carinho despendido pelos Mestres do vernáculo e incentivadores pessoais, Dr. João Alfredo Medeiros Vieira e Sra. Vanilda Tenfen Medeiros Vieira, através de seus ensinamentos e subsídios fornecidos. À Profª. Edna G. Varela Parente, MSc, pela idealização inicial deste estudo e pelo precioso material para consulta provido…

apêndices e anexos, caso necessários. 24 4 RELATÓRIO DE TRABALHOS ACADÊMICOS É o documento que apresenta formalmente os resultados de estudos ou que descreve a situação de uma questão científica. A estrutura do relatório obedece ordenação lógica de seus elementos. PósTextuais 3 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CAPA (obrigatório) LOMBADA (opcional) FOLHA DE ROSTO (obrigatório) ERRATA (opcional) FOLHA DE APROVAÇÃO (obrigatório) DEDICATÓRIA (opcional) AGRADECIMENTO…

geral Investimentos sociais, Ações sociais e Projetos Sociais Relação com organizações do Terceiro setor Institutos e fundações Mkt social Terceiro setor História do Terceiro Setor Classificação Atuações V – ESTATÉGIA DE TRABALHO · A lógica dos trabalhos será desenvolvida a partir dos “Indicadores Ethos de Responsabilidade Social Empresarial”. O conteúdo programático toma como base os itens apresentados nos indicadores e as questões da avaliação, partindo das práticas…

para redução dos impactos ambientais. As empresas no estágio três e quatro diferenciam-se nesse aspecto, pois 34% e 71%, respectivamente, têm atividades para redução dos danos causados ao meio ambiente por sua atividade. Porém, na opinião de Mattar (2004), será cada vez mais difícil que existam empresas que tenham discursos que não sejam condizentes com suas práticas. “As empresas vão ser cada vez mais aquilo que falam delas em vez do que o que elas próprias falam de si. Isso é o…

2.6 FUNÇÕES E COMPONENTES DE UM COMPUTADOR Comenta-se de computadores que falam, que controlam aeronaves, que comandam funções de automóveis e que até jogam xadrez, na atualidade. Porém esses tipos de atividades são realizadas através de lógicas binárias, operações matemáticas e algumas comparações, por incrível que pareça. Para que possa realizar todos esses feitos, um computador, além do comando humano necessita de componente, que, interligados, fazem todos esses feitos serem resolvidos

4 1.4.3 O problema da experimentação, 5 1.4.4 O problema da generalização, 6 Leituras recomendadas, 6 Exercícios e trabalhos práticos, 7 2 Métodos das ciências sociais, 8 2.1 Método científico, 8 2.2 Métodos que proporcionam as bases lógicas da investigação, 9 2.2.1 Método dedutivo, 9 2.2.2 Método indutivo, 10 2.2.3 Método hipotético-dedutivo, 12 2.2.4 Método dialético, 13 2.2.5 Método fenomenológico, 14 2.3 Métodos que indicam os meios técnicos da investigação, 15 2.3.1 Método

científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1996. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2000. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2004. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 21. ed. São Paulo: Cortez, 2000. TAFNER, Malcon Anderson et al. Metodologia do trabalho acadêmico. 3. ed.…

que ocorre, de acordo com Karsaklian (2008, p. 87): “Quando o indivíduo memoriza os comportamentos que tiveram consequências positivas para ele e tende a esquecer os demais. As respostasinstrumentais são conscientes e articuladas”, onde se segue a lógica da seguinte sequência comportamento – recompensa – aprendizagem. Para Karsaklian (2008), a aprendizagem pode ainda serintuitiva, onde o indivíduo aprende de forma brusca sem a ocorrência de tentativas e erros; e associativa, que ocorre…

- Companhia de Processamento de Dados do Rio Grande do Norte, Suzana Dias Rabelo de Oliveira, Doutoranda em Geografia pela Universidade de Brasília-UNB e Alicia Williner, servidora do ILPES/CEPAL. Agradecemos a Henrique Villa da Costa Ferreira, João Mendes da Rocha Neto, Ubajara Berocan Leite, Ivan Silva e Carlos Sandoval por suas contribuições. Aos ex-monitores do Curso Internacional de Planejamento Estratégico do Desenvolvimento Regional e Local, Denise Maria Rizzotto Zanella,…