Língua Portuguesa Sobre Acentuação

FACULDADES INTEGRADAS DE ARARAQUARA SISTEMAS DE INFORMAÇÃO LUIZ FERNANDO SALLES ACENTUAÇÃO GRÁFICA E COLOCAÇÃO DE HÍFENS Araraquara – SP Janeiro 2013 LUIZ FERNANDO SALLESACENTUAÇÃO GRÁFICA E COLOCAÇÃO DE HÍFENSTrabalho de Pesquisa apresentado às Faculdades Integradas de Araraquara como requisito para a disciplina Lingua Portuguesa do curso de Sistemas de Informação.Profa. Adriani Aparecida MarcominiAraraquara – SPJaneiro 2013 | SUMÁRIOINTRODUÇÃO............................

ele consegue planejar e estagiar bem. O estágio de regência é o momento fundamental para reflexão crítica sobre a pratica. O objetivo é planejar, garantir aprendizagem significativa, organizar o plano de aula de modo que o aluno perceba a importância do que está sendo ensinado seja para o seu dia-a-dia ou para seu futuro. Implementar e avaliar a aprendizagem no ensino de Língua Portuguesa a nível médio. 2 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO Diário de participação…

1. Entenda o caso: A língua portuguesa teve, desde os anos 40, dois sistemas ortográficos oficiais: o português (adotado também pelos países africanos e pelo Timor) e o brasileiro. Essa duplicidade decorreu do fracasso do Acordo unificador assinado em 1945: Portugal adotou, mas o Brasil voltou ao seu Formulário ortográfico de 1943. As diferenças não são substanciais e não impedem a compreensão dos textos escritos numa ou noutra ortografia. No entanto, considera-se que a dupla…

tem mais acento? E se eu colocar um acento em “pronuncia”, vai mudar algo? Sim, sim! A maneira como falo ou escrevo pode mudar aquilo que meu ouvinte ou leitor entenderá. Para que não haja confusões, vamos começar estudando os sons de nossa amada língua. Chamaremos de: » » Fonema - o menor elemento sonoro capaz de estabelecer uma distinção de significado entre as palavras, ou seja, cada som que pronunciamos de uma palavra é um fonema. » » Letra - a representação gráfica do…

Fonologia nas Gramáticas da Língua Portuguesa O estudo da fonética e fonologia é tratado pelas gramáticas de diversas formas. O objetivo deste trabalho será a comparação das gramáticas para que seja mostrado o valor dado por cada autor ao respectivo assunto. Para o desenvolvimento deste projeto, foram colocadas, em contraste, obras dos seguintes autores: Carlos Henrique da Rocha Lima, Gramática Normativa da Língua Portuguesa (2011); Evanildo Bechara, Moderna Gramática Portuguesa…

Jesus Falcão- 1228800 Liliane Regina de Oliveira– 1203588 Histórico que suscitou as novas regras ortográficas da língua portuguesa e os avanços gerados Guarapari Outubro 2014 Anderson de Jesus Falcão- 1228800 Liliane Regina de Oliveira– 1203588 Histórico que suscitou as novas regras ortográficas da língua portuguesa e os avanços gerados Projeto de Pesquisa apresentado a UNIP Interativa - Polo Guarapari – ES Curso de…

O ACORDO ORTOGRÁFICO DA LINGUA PORTUGUESA DE 1990 O QUE É ? PORQUÊ ? PARA QUÊ ? O QUE NÃO MUDA O QUE MUDA O QUE É ESTE ACORDO ORTOGRÁFICO O acordo ortográfico é um consenso sobre as diferenças na grafia das palavras portuguesas; portuguesas; estabelece normas ortográficas; ortográficas; estabiliza a norma culta (padrão) no universo da língua portuguesa (todos os falantes lusófonos). lusófonos). é um acordo de quatro continentes e de oito países, assinado em dezembro de 1990, e por…

Supressão do trema .................................................. 17 2.3 Acentuação Gráfica .................................................. 20 2.3.1. O que é acentuação gráfica? .............................. 20 2.3.2. Regras de acentuação gráfica ............................ 24 2.3.3. Acentuação das Proparoxítonas, Paroxítonas e Oxítonas ............................................................... 24 2.3.4. Acentuação de Ditongos e Hiatos ....................... 32…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO II LÍNGUA PORTUGUESA Fabiana da Silva Mello faby.mello@gmail.com Seminário de Pesquisa e Estágio II Professora: Simone Daise Schneider Novo Hamburgo, dezembro de 2006. 2 “Conhecimento não se compra, não se doa, nem se negocia. Conhecimento é uma troca, um aprender que se constrói a cada dia.” (Márcia) 3 Sumário 1. Introdução ..........................

cada vez mais errado!” e em seguida a cobrança recai sobre aquele que na visão de alguns colegas de profissão é o responsável pela falta de habilidade dos educandos com a língua materna, o vilão é nada menos que o professor de Língua Portuguesa. Diante de um novo patamar de realidades teóricas os professores tentam se adaptar a novas metodologias, uma vez que ao analisar a língua como algo que faz parte do cotidiano torna o ensino da Língua Portuguesa algo mais real e concreto do que…