estudante

de desvendar por meio de estudos teóricos, um problema que vem ocorrendo em nossa realidade, o nosso planeta está passando por grandes transformações, devido ao grande crescimento populacional e o consumo exagerado dos recursos naturais. Com base em estudos já publicados, busco desvendar de que modo a ecopedagogia pode contribuir para a formação de sujeitos críticos e participativos, seres atuantes em sociedade, bem como, identificar as ações dos movimentos de educação ambiental no cotidiano. 3. TEMA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENFOQUE DA ECOPEDAGOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO CRÍTICO E PARTICIPATIVO 4. PROBLEMA DA PESQUISA De que modo a Educação ambiental no enfoque da Ecopedagogia pode ajudar no desenvolvimento de sujeitos críticos e participativo? 5. JUSTIFICATIVA A educação ambiental é muito discutida na atualidade, e, é um dos meios necessários para a sobrevivência humana, ou seja, o nosso planeta pede por socorro, e precisa que haja um movimento de articulação entre sociedade e meio ambiente para que se efetive o controle das degradações dos recursos naturais, uso indevido de nossas reservas ecológicas, desmatamento para cultivo de plantações, criação de animais, por esse motivo, há uma grande necessidade de controle do desequilíbrio de nosso planeta, com isso decidiu-se em vários encontros ocorridos no mundo onde está vivendo um movimento acentuado de necessidade da valorização da natureza pelos sujeitos inseridos nessa sociedade global.…

TEMAS TRANVERSAIS: MEIO AMBIENTE Cauane Aparecida Cornely Profª Tatiana Brocardo de Castro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0320) – Prática do Módulo III 06/07/12 RESUMO Os Temas Transversais surgem como forma de se trabalhar em sala de aula assuntos de grande importância no mundo contemporâneo. Por esse motivo, o meio ambiente é um destes temas, uma vez que as questões relacionadas ao nosso planeta e o ambiente que nos cerca, são…

necessidades humanas e a capacidade da natureza em suprir essa demanda. O equilíbrio entre as exigências humanas e a capacidade natural possui na Educação Ambiental (EA) escolar uma eficiente fonte de inculcação de uma consciência crítica norteada pela importância de atitudes que visem à preservação do meio ambiente. A legitimidade adquirida pela preservação ambiental através do quadro de degradação a que a natureza é exposta atualmente impõe ao currículo escolar a necessariedade…

Educação Ambiental Crítica: contribuições e desafios Carlos Frederico B. Loureiro LOUREIRO, Carlos Frederico B. Educação ambiental crítica: contribuições e desafios. Rio de Janeiro: mimeo, 2006. Resumo Neste capítulo apresento pressupostos definidores da Educação Ambiental Crítica, bem como sua relevância e pertinência no fazer educativo escolar. Ao final, trago alguns desafios para a mesma, com especial ênfase na problematização do que significa “conscientizar” e suas…

para o Meio Ambiente CÓDIGO: GMR16 PERÍODO/SÉRIE: CH TEÓRICA: CH TOTAL: OBRIGATÓRIA: ( X ) CH PRÁTICA: 30 1º TURMA: OPTATIVA: ( ) 30 PROFESSOR(A): ANO/SEMESTRE: Maria Beatriz Junqueira Bernardes 2013/1º PRÉ-REQUISITO: CÓ-REQUISITO: EMENTA DA DISCIPLINA Noções gerais de ecologia. Noções de ecossistema. Ciclos biogeoquímicos. Definição de meio ambiente. O meio terrestre: ar, solo. Lixo e poluição. Poluição das águas. Radiações e seus…

through the RS 5 (reduce, reuse, recicle, rethink andy reuse). Thus becoming a socially responsible company, taking a key differentiator with customers, suppliers and employees. Keywords: Awareness - Sustainability - Responsibility SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 9 1 GESTÃO DE PESSOAS NO MERCADO ATUAL ................................................. 11 2 MEIO AMBIENTE…

A EDUCAÇÃO E SUA DIMENSÃO AMBIENTAL NA ESCOLA ARIOSVALDO ALVES GOMES UNEB – Campus X FASB E-mail: tyry@tdf.com.br RESUMO A humanidade atravessa um período em que sua sobrevivência está em cheque. O Meio Ambiente então passa a ser um dos temas mais discutidos na atualidade. Todas as instituições sociais são instigadas a promover ações educativas voltadas para a conscientização ambiental. E a Escola se apresenta como uma das instituições mais responsáveis por esse processo, mas que não é a…

TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTS-A) E A INTERDISCIPLINARIDADE: O DESAFIO DA FORMAÇÃO CRÍTICA Autor(es) ALAIDE BONAGURIO JULIO Co-Autor(es) ELÂNIA MARIA MARQUES BERGAMASCHI Orientador(es) MARIA GUIOMAR C. TOMAZELLO 1. Introdução A crise ambiental e seus impactos sociais, advindos de um conjunto de variáveis interconexas tais como capitalismo, industrialismo, urbanização, e tecnocracia (LOUREIRO, 2000), foram amplamente discutidos no século XX em diversas conferências…

1. INTRODUÇÃO Ao longo dos tempos o homem vem se organizando em sociedade, e para garantir a sua sobrevivência e estabilidade, tem adquirido na natureza formas de utilização de seus recursos por esta apresentar-se como um bem indispensável à vida. Os problemas ambientais tem sido temática para população mundial, por apresentar ameaças à existência de vida no planeta. A ação do homem tem contribuído de forma incomparável na transformação do meio natural que, geralmente, por falta de…

bibliográfica, em livros e artigos científicos, e um trabalho de campo, entrevistando professores e alunos de escolas pública e particular. No primeiro capítulo, abordou-se, em breve descrição, a ecologia e a ecopedagogia, de modo a apresentar conceitos e a interligação entre os assuntos, já que ambas podem ser consideradas como sociais e políticas. O segundo capítulo trata da Educação Ambiental e a Participação Democrática. A Educação Ambiental representa um instrumento…