Livros Infantis E Comparações

Professora: Alexandra Souza Costa Lima DIFICULDADES DOS PROFESSORES EM TRABALHAR MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Linete Caruca Fortaleza/Ce, 2011 MARIA LINETE CARUCA DIFICULDADES DOS PROFESSORES EM TRABALHAR MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Trabalho de Curso apresentado à disciplina Pesquisa e Prática em Educação I

“uma coisa só”, disciplinas “chatas”, “decorebas”, “que não servem para nada”, é importante registrar que a História e a Geografia estudam aspectos específicos da realidade e do conhecimento. Por isso, os novos RCNEIs indicam para o ensino de Ed. Infantil o estudo dos conhecimentos históricos e geográficos. As duas disciplinas têm em comum uma preocupação fundamental: é preciso compreender o mundo para que nele possamos viver melhor! A História e a Geografia podem nos auxiliar. Vamos…

Notas: 1 Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. |[pic]|a. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como | | | |agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo | | | |leitor/texto estimulado pela escola. | | |[pic]|b. Serve para distrair a criança com a leitura de livros coloridos e…

20ª. São Paulo:Global, 1999.  Acabamento: Brochura  Páginas: 61  Primeira publicação em 1978  Premiações • Grande Prêmio da Crítica (1979), Literatura Infantil da Associação Paulista de Críticos de Arte • O Melhor para o Jovem (1979), da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil    Nasceu em Asmara, Eritreia. Viveu a infância na África. Depois, seguiu para a Itália, onde morou 11 anos. Chegou ao Brasil em 1948, e sua…

POR TAMIE SAITA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO DA MATEMÁTICA As histórias infantis, em especial os contos de fadas, são muito apreciadas pelas crianças da faixa etária sugerida no Caso para Ensino. Desperta o imaginário e os valores que, implícitos ou explícitos no texto, serão associados às suas vidas proporcionando não só o contato com conteúdos matemáticos e literários quanto com afetivos e sociais. Estas narrativas de ficção direcionam o aluno rumo a autonomia de…

uma reflexão contínua. Deste modo, os pontos destinados ao bimestre será a somatória dos (6.0) pontos serão destinados para prova e (40) pontos para trabalhos e (100) para prova didática, somados e divididos por 2. Seminários; Análise crítica de livros, textos; Verificação de questionários, exercícios e tarefas; Elaboração de síntese; Avaliações didáticas. Análises de reportagens, músicas. Pesquisas de campo entre outros. 2º BIMESTRE Desenvolvimento motor e aprendizagem motora…

LITERATURA INFANTIL Leoni de Souza kratz Professora - Roseli Eguer Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 09/06/2013 RESUMO Entre televisão, computador, brinquedos eletrônicos e outras opções de lazer, a leitura é quase sempre posta em segundo plano na preferência das crianças, essa realidade tem repercutido negativamente no desenvolvimento intelectual e emocional dos pequenos estudantes e levado educadores a pensarem alternativas, para despertar o prazer em descobrir o

revela que “a linguagem fácil pode levar aos erros capitais da literatura infantil: didatismo, moralismo e puerilidade.” Desta forma, “poucos poetas como Cecília Meireles, Vinicius de Moraes, Mário Quintana, falaram especificamente para crianças” (GÓES, 1984, p. 182). O poema que segue em análise, Sonhos de Menina, foi publicado desde a primeira edição do livro Ou isto ou Aquilo, a principal obra gênero infantil, criada por Cecília. Apesar do árduo trabalho com a estética na…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 13 2 Revisão Bibliográfica 15 3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino 26 4 -Considerações finais 31 REFERÊNCIAS 33 ANEXOS 34 ANEXO A – Livro A galinha e a Pata 34 ANEXO B – Livro Nico 35 ANEXO C – Livro O patinho feio 36 ANEXO D – Livro As tranças de Bintou 37 ANEXO E – Livro Menina Bonita do Laço de Fita 38 1 INTRODUÇÃO O tema diversidade cultural arte lúdica na aprendizagem vem sendo bastante abordado nos últimos tempos.…

INTRODUÇÃO A literatura infantil exerce verdadeiro encantamento sobre as crianças, da mesma forma, favorece também a imaginação, transmite sentimentos e emoções, bem como proporciona diferentes aprendizagens. O trabalho em sala de aula pode ser guiado pela exploração de histórias infantis e proporcionar momentos ricos de aprendizagens e vivências para as crianças bem como o seu desenvolvimento cognitivo, psicológico, afetivo e social. Desenvolvimento As tranças de Bintou é uma linda história