Livros Infantis E Comparações

Tema do projeto: Animais Nome: Conhecendo os animais Público-alvo: Educação infantil- 4 a 5 anos. Duração 1 mês Justificativa/ fundamentação teórica: Possuímos em nosso país uma fauna riquíssima, com milhares de espécies de animais que se encontram distribuída por todo o território brasileiro. Com mais de 100 mil espécies de invertebrados e cerca de 8.200 espécies de vertebrados, incluindo peixes, anfíbios, aves e mamíferos, o Brasil é o responsável pela gestão do maior patrimônio…

não poderiam contar o segredo – pois todos somos únicos – Ninguém é igual a ninguém. Após a realização da Dinâmica do Tesouro, ainda em círculo, sentados de forma confortável, provocar as crianças para que observem seus próprios corpos e façam comparações: Quem é mais alto? Quem é mais baixo? Quem tem a mesma altura? Quem tem cabelos loiros? Quem tem cabelos castanhos? Quem tem cabelos pretos Quem é negro? Quem é moreno? Quem é branquinho Quem é menino? Quem é menina? …

XVIII e que acaba no século XIX. O berço do Romantismo foram Itália, Alemanha e Inglaterra. Porém o país que aderiu com maior força este movimento foi a França. Os poetas românticos abusavam das metáforas, palavras etsrangeiras, frases diretas e comparações . Os principais temas abordados eram : amores platônicos, acontecimentos históricos nacionais, a morte e seus mistérios. Principais características do Romantismo: · Liberdade de criação e de expressão · Nacionalismo ·…

PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO: Anife Ayala Escola: Centro Municipal de Educação Infantil Anjo da Guarda Disciplina: Turma: Sala: Prof. Regente: Horário da aula: CONTEÚDO: TRABALHANDO COM OS NOMES DOS ALUNOS. OBJETIVOS Desenvolver a capacidade de ouvir e falar. Ampliar a atenção visual e concentração, comunicação, respeito com os colegas e professora. Desenvolver coordenação motora. Aquisição de conhecimento, memorização e interatividade. Noções de leitura e quantidade.…

os alunos sobre o exagero que a mídia transmite através de propagandas, desenhos e programas de televisão para aumentar o consumo de muitos alimentos que não são saudáveis e podem prejudicar a saúde. Metodologia do Trabalho 1ª ETAPA: Leitura de livros e comentários, discussões em sala de aula. 2ª ETAPA: Organização do dia a dia. 3ª ETAPA: Saída a campo (roteiro em anexo) 4ª ETAPA: Construção de Horta. 5ª ETAPA: Apresentação monetária. Atividades As atividades propostas são recursos…

Narração É um tipo textual onde se conta fatos reais ou não reais em um determinado tempo e espaço envolvendo personagens e um narrador. Quando ouvimos falar em narração logo somos remetidos a uma historia, um conto geralmente infantil, e sim de fato a narração se trata dessa modalidade discursiva onde, o próprio nome já explica “narrar ação” e se faz presente em nosso dia a dia quando conversamos com alguém sobre como foi uma festa, ou quando ouvimos uma piada. Quando…

LEITURA SEM TEXTO. A construção da leitura sem texto é importante porque podemos incentivar os alunos a criarem suas próprias histórias a construir histórias a partir de cada forma de história. POESIAS. Tem sentimentos e expressam sentimentos infantis também. Introduzir na educação da criança vários gêneros textuais fazendo com que a criança se interesse pela leitura e pela escrita, trazendo os vários tipos de textos esta ideia é essencial para que as crianças se interessem em ler…

ENSINO DA MATEMÁTICA: MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS Joelma Gomes dos Santos1 Maria Helena Cotrim Curso de Licenciatura em Pedagogia Joelmasantos_gbi@hotmail.com RESUMO Esse artigo trata do Ensino da Matemática na Educação Infantil e Séries Iniciais. Aborda as questões relacionadas à forma como é visto as vantagens que a mesma pode oferecer a formação cidadã que o mesmo oferece quando transmitido de forma qualificada, problemas relacionados à…

detalhando o assunto em duas partes. Na primeira, refere-se ao sujeito que será escolarizado. Na segunda, pretende resgatar o valor do sujeito escolarizado como um referente essencial para projectar, desenvolver e avaliar a qualidade da educação. Neste livro, o renomado autor espanhol, cujas obras sobre Currículo são fontes para a educação brasileira, redireciona o olhar para os alunos, cujo desenvolvimento como pessoas e cidadãos deve ser o objetivo principal da educação, com vista…

TEMA: “O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL” UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR: PEDAGOGIA SUMÁRIO 1 Introdução.......................................................................................................04 2 Teoria e prática .............................................................................................05 3 Estudo