Livros Infantis E Comparações

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R: As instituições de educação para as crianças entre 0 e 6 anos de idade começam a se esboçar no continente europeu ainda no

crianças na educação infantil. Esse trabalho tem como objeto de estudo a elaboração de um plano de ensino voltado à educação infantil das escolas municipais de Campinas que apresenta em sua totalidade crianças agrupada em três níveis diferentes, levando em consideração apenas a faixa etária e tem especificidades de regimento próprio que devem ser observados. Apresento aqui um modelo a ser utilizado apenas como sugestão e que leva em consideração aspectos fundamentais da educação infantil…

qualidade de vida e, certamente, mais feliz.” Dessa forma, como todos os outros programas realizados a partir da Oferta Organizada, a Puericultura apresenta, também, um protocolo específico, o qual tem como objetivo, a priori, reduzir a morbimortalidade infantil, normatizando as condutas dos profissionais da saúde. Durante o primeiro movimento do PIN 2, foi estudado o Protocolo de Puericultura da Secretaria de Estado de Saúde, da 17ª Regional. A partir do estudo realizado, o grupo…

fundamental. A pesquisa foi realizada no 3º ano do ensino fundamental, que contém apenas uma professora regente. A atividade foi desenvolvida no Complexo Educacional Gastão de Mesquita Filho, escola de ensino integral modelo, que atende a Educação Infantil e o Ensino Fundamental de 9 anos, a escola fica no bairro Panorama, localizado na cidade de Jacarezinho no Estado do Paraná. Esta instituição atende a uma clientela de bairro de periferia, onde na sua maioria o nível…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS PROFª. Me. AMANDA LEITE CURSO DE PEDAGOGIA SILAS ARAÚJO / ANTÔNIA ADRIANA A EXPECTATIVA DA FAMÍLIA SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL: MATERNAL II, TRÊS ANOS DE IDADE. Palmas 2º semestre 2014 ANTÔNIA ADRIANA DA SILVA SILAS ARAÚJO A EXPECTATIVA DA FAMÍLIA SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL: MATERNAL II, TRÊS ANOS DE IDADE. Trabalho apresentado como requisito final à conclusão da disciplina Seminário de Pesquisa II no curso de Licenciatura em Pedagogia da

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO PSICOPEDAGOGIA JOSINEIDE BARBOSA DA SILVA Projeto de Pesquisa LITERATURA E A ORALIDADE INFANTIL João Pessoa-PB-2011 JOSINEIDE BARBOSA PROJETO DE PESQUISA A LITERATURA E A ORALIDADE INFANTIL Pojeto de Pesquisa apresentado para fins da disciplina Metodologia do Trabalho Científico, ministrada pelo professor Ms. Silvestre Coelho no curso de Psicopedagogia. Tal foi desenvolvido pela aluna…

especializado em atender a criança em todos os níveis do seu desenvolvimento. Este trabalho pretende reforçar a importância da brinquedoteca na aprendizagem, no diagnóstico e na intervenção de crianças com dificuldades escolares, em especial, na educação infantil. A brinquedoteca resgata o brincar, o lúdico, o prazer, o sentimento e a liberdade, e proporciona socialização, respeito, autonomia e um desenvolvimento pleno. A brinquedoteca ganha campo em diversos espaços, entre eles, o…

O papel do professor diante da indisciplinalidade na Educação Infantil Perante este artigo apontaremos a indisciplina na Educação Infantil pelos docentes como um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico. O objetivo deste trabalho é tentar resgatar alguns aspectos da postura do professor em relação à manipulação e a falta de limites das crianças. Definir limites com os alunos, deixar claro o que é possível ser feito e em que situações eles poderão ser cobrados só auxilia em…

nos agrada, por isso o educando ao explorar essas áreas faz com que a criatividade seja aflorada. A estória permite a exploração de conteúdos sobre diferentes componentes da identidade das crianças nos mais diversos aspectos e fases, além de comparações entre outras culturas e povos. Permite que façamos atividades reflexivas relacionando nossa realidade à história, as tradição, o que são permitidas a elas naquela cultura, fazendo uma comparação entre as nossas crianças, pois aqui…

PLANEJAMENTO 1º E 2º SEMESTRE - 2015 CMEI ESPACO E VIDA Centro Municipal de Educação Infantil de Cascavel, PR PRÉ I A Coordenadora: Joseane de Lara CMEI – ESPACO E VIDA CAIC II PLANEJAMENTO PRÉ I A - 1º E 2º SEMESTRE 2015 DISCIPLINA: GEOGRAFIA PRÉ I A Professoras: Maria de Lurdes Vargas dos Reis/ Fabíola Palhares/ Jessica Magalhães CONTEÚDOS OBJETIVOS ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS RECURSOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ESPAÇO DA CRIANÇA 1. Os espaços…