PROJETO DE LEITURA

desenvolver os comportamentos leitores e o gosto pela literatura desde cedo. TEMA: APRENDENDO A LER COM A LITERATURA INFANTIL PROBLEMA: É possível utilizar a Literatura Infantil, como forma de compreender o mundo e incentivar a leitura? HIPÓTESES: Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com um breve histórico da literatura infantil, apresenta conceitos de linguagem e leitura, enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o hábito de ler. Não só é possível incentivar a leitura como é essencial é a base de qualquer criança é a leitura. OBJETIVO GERAL: Expressar desejos, pensamento e sentimentos através da interação com a literatura infantil, a fim de despertar desde os primeiros anos de vida, o estímulo e o gosto pelos livros. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Desenvolver a autoestima; • Ampliar as possibilidades expressivas do corpo; • Envolver-se em várias situações de comunicação; • Fazer escolhas de livros para leitura e apreciação; • Recontar histórias e fatos em sequência; • Apreciar a leitura de…

PROBLEMA: É possível utilizar a Literatura Infantil, como forma de compreender o mundo e incentivar a leitura? JUSTIFICATIVA: A Literatura Infantil pode ser um instrumento pedagógico extremamente relevante durante todo o período que antecede um processo formal de alfabetização e a pré-escola. Ela influencia a criança na sua aprendizagem tornando-a leitora da sua realidade, ouvindo diariamente histórias ela fará comparações, descobertas e vai compreendendo o mundo em que está…

FAIXA DE ESCOLARIDADE: EDUCACÃO INFANTIL TEMA ESCOLHIDO LÍNGUA PORTUGUESA: Linguagem - valorização da leitura como fonte de prazer e entretenimento. INTRODUÇÃO: É possível utilizar a Literatura Infantil, como forma de compreender o mundo e incentivar a leitura? A Literatura Infantil pode ser um instrumento pedagógico extremamente relevante durante todo o período que antecede um processo formal de alfabetização e o ensino fundamental. Ela influencia a criança na sua…

FACULDADE EVANGÉLICA DE SALVADOR CURSO DE PEDAGOGIA SUELY SOLANGE CUNHA TEIXEIRA ANÁLISE DE LIVRO DE LITERATURA INFANTIL SALVADOR 2011 SUELY SOLANGE CUNHA TEIXEIRA ANÁLISE DE LIVRO DE LITERATURA INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Evangélica de Salvador, como requisito parcial para aprovação na disciplina Formação Pedagógica do…

[pic] |FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia | | MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida…

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia | | MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a…

CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ANDRÉIA APARECIDA MARCHE EIXOS NORTEADORES - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI CERRO AZUL 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ANDRÉIA APARECIDA MARCHE CERRO AZUL TURMA 1600 EIXOS NORTEADORES - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI …

Apesar disso, muitos detalhes lhes passam despercebidos, sendo muitas vezes criados estereótipos e fantasias que não correspondem a suas verdadeiras características e comportamentos. Além da temática “animais” ser muito apreciada por crianças pequenas, a partir dela é possível desenvolver uma série de conhecimentos e habilidades, tais como: identificação de características morfológicas e fisiológicas, comparações, classificações e os cuidados para com os seres vivos. Este módulo visa…

Albuquerque Cabral RESENHA O QUE É LITERATURA INFANTIL - LÍGIA CADERMATORI Ananindeua – Pará 2013 Karolina de Albuquerque Cabral RESENHA O QUE É LITERATURA INFANTIL - LÍGIA CADERMATORI Resenha elaborada para a obtenção de nota da 2º NPC da disciplina Literatura Infanto Juvenil, ministrada pela professora: Edimara Santos. Ananindeua – Pará 2013 CADEMARTORI, Lígia. O que é Literatura Infantil. São Paulo:…

Cardoso. No qual, pode proporcionar aos alunos uma experiência em relação de como compreender o mundo e incentivar a leitura através da literatura infantil. Justificativa: Este projeto teve como referência o CMEI Romeu Cardoso, localizado em Nova Venécia/ES, para atender a turma do 2º Período com idades de 05 a 06 anos. A Literatura Infantil pode ser um instrumento pedagógico extremamente relevante durante todo o período que antecede um processo formal de alfabetização e a pré-escola.…