FORMATADO Trabalho Psicologia Construtivista

Construtivista embasado nas teorias Jean William F. Piaget, Florence de Mèredieu e Georges Henry Luquet. Bauru 2015 RESUMO O objetivo do presente trabalho é abordar as teorias das diversas fases do desenho infantil, propostas pelos autores Piaget, Luquet e Méredieu. Segundo Piaget essas fases são divididas em cinco estágios: estádio sensório-motor, estádio pré-operatório, estádio operacional concreto, estádio operacional formal. Para Luquet, considerado o pioneiro no estudo do desenho infantil, a divisão acontece em quatro fases: realismo fortuito, realismo gorado, realismo intelectual, realismo visual. Méredieu por sua vez estabeleceu as seguintes divisões: o rabisco, a figura do boneco e o traço do signo. A partir desses autores foi estabelecida uma relação entre a teoria e a realidade, através das coletas de desenhos. Palavras-chave: Infantil, Desenho, Fases. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 FOLHA E MEIA NO MAXIMO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 5 ANEXOS 12 1 INTRODUÇÃO Desde o nascimento da criança, sabe-se que o desenvolvimento motor segue algumas etapas, onde as mesmas foram definidas por alguns estudiosos. É através do desenho que a criança cria, recria e integra a sua imaginação com a realidade do mundo exterior, estabelecendo assim uma comunicação. Entre todos os autores, alguns merecem destaque: Jean William Fritz Piaget nasceu no ano 1896 na Suíça, ao…

mente infantil a partir das ideias de Piaget Está Prática será realizada por um grupo de alunas/os do Curso de Pedagogia/Licenciatura,da turma Ped0495, no Instituto Educacional do Rio Grande do Sul – IERGS, localizado no Centro de Porto Alegre , com atividades desenvolvidas no plano de Prática para a elaboração do Paper, tais como : definição da equipe,definição do tema a ser abordado pelo grupo, orientação do professor tutor externo, estudo e leitura dos conteúdos…

pensados no uso do espaço e do tempo na Educação Infantil, na formação de novas gerações. ____De acordo com o que foi estudado, assinale nas alternativas abaixo, (V) para as que correspondam a aspectos verdadeiros e (F) para as que correspondem a aspectos falsos. ____O tempo controla nossas ações, não oferecendo a sensação de segurança e não é responsável pelo estabelecimento de uma rotina. ____A interligação do espaço e o estabelecimento de uma rotina(tempo) a ser vivenciada pela…

LETRAS JEAN PIAGET VIDA E OBRA Período: Principais épocas // Estágio: subdivisões Questão 1. (1,0 ponto). Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, no dia 09 de agosto de 1896 e morreu em Genebra, no dia 16 de setembro de 1980, aos oitenta e quatro anos. Desde cedo demonstrou interesse por História Natural. Aos onze observou um melro albino em uma praça de sua cidade, gerando, assim, seu primeiro trabalho científico. Inicialmente, estudou biologia, na Suíça e, posteriormente…

Biaggio, Ana. Psicologia do desenvolvimento A TEORIA DE DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DE PIAGET, CAPT 3 O texto se inicia informando como a teoria de Piaget para o desenvolvimento no Brasil já era valorizada por psicólogos e educadores enquanto que nos estados unidos só após mais de duas décadas. Os dados bibliográficos mostram a trajetória de Piaget. Desde muito novo já demonstrava um interesse sobre a natureza, que o levou a publicar seu primeiro artigo sobre o tema biológico aos…

Fevereiro/2014 Bruna Lima Bonfim Lyara Marcella Silva Souza Regianny Karen Silva Camargo Thaynara Rodrigues de Almeida GRAFISMO E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Segundo Piaget e Luquet Trabalho apresentado à Luciene Falcão, professora da Universidade Paulista – Unip como requisito parcial para o fechamento da nota de NP1 da disciplina Psicologia Construtivista do 3º período noturno do curso de Psicologia. Goiânia Fevereiro/2014 SUMÁRIO 1 –…

CURSO DE LETRAS DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II PIAGET SÃO LUÍS – MA 2011 Aline Gama Gleciane Pinheiro Ivan ? Ivane Diniz Klécia Veloso Lidiane ? Sheila Cristina Stéphannie Parga PIAGET Trabalho apresentado à disciplina Psicologia da Educação II para obtenção da segunda nota SÃO LUÍS – MA 2011 INTRODUÇÃO O psicólogo Jean Piaget foi um grande pesquisador da educação e pedagogia. Ele nasceu em 1896 na cidade de Neuchâtel na Suíça. Piaget conseguiu…

WADSWORTH, Barry J.O Estágio do Pensamento Pré- Operacional. In:__________.Inteligência e Afetividade da criança na teoria de Piaget. SP: Pioneira, 1993, Capítulo IV, p.51-85. Neste capitulo do livro o autor aborda o estágio do pensamento pré-operacional, apresentando as características de crianças que se encontram dos 2 aos 7 anos, neste estagio a criança adquire a capacidade de pensar, ou seja, internalizar aquilo que antes, no período sensório-motor, se apresentava por ações.…

O pensamento de Jean Piaget Em nossos encontros anteriores, analisamos algumas metodologias adequadas para o trabalho com matemática na Educação Infantil. Lembramos de que nessa fase de ensino, é primordial que o professor conheça e respeite as características de cada fase de desenvolvimento do aluno. Somente a partir desse conhecimento, é que o professor da Educação Infantil pode proporcionar aos seus alunos atividades que os auxiliem na construção do conhecimento lógico-matemático.…

Quem foi Jean Piaget? Sir Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogosuíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológicanota 1 e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo dagênese psicológica do pensamento humano.1 Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu…