Literatura De Formaçao

Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UNIRIO/CEDERJ/UAB primeira Avaliação a presencial – AP1- 2012.1 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Coordenação:Ana Maria Bulhões Nome: ________________________________________________________ Matrícula: ____________________ Pólo: _____________________________ Caro (a) aluno (a): Essa é a primeira avaliação…

QUESTÃO 1 (2 pontos) Ao final da nossa primeira aula você deve ter percebido que existem diferentes concepções de leitura e de leitor, como existem, também, várias concepções de Literatura. Leia os excertos abaixo e responda às perguntas formuladas de modo a permitir uma associação com a concepção de leitura que pareça mais sugestiva, justificando sua resposta de modo coerente. 1. Qual ioga, qual nada! A melhor ginástica respiratória que existe é a leitura, em voz alta, dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO II PROFESSORA: DALILA XAVIER DE FRANÇA RELATÓRIO DO SEMINÁRIO SOBRE FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL Alunas: Brenda Fernanda Pereira da Silva Gracielle Lima de Oliveira Mariana Serrão da Silva Pinto Raquel Tirzah Freire São Cristóvão, 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................

Formação da Literatura Brasileira (Momentos Decisivos 1750 - 1880) Antônio Cândido Lançamento: 1959 1) Literatura como sistema * Para Cândido, o sistema literário necessita de alguns aspectos para ser tratado como tal. Além de características internas (língua, temas, imagens), o que deve ser levado em conta é “a existência de um conjunto de produtores literários, mais ou menos conscientes do seu papel; um conjunto de receptores, formando os diferentes tipos de público; um…

CANDIDO, Antonio. Literatura Como Sistema in CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira 1º volume. Editora Itatiaia Limitada. Rio de Janeiro – Belo Horizonte. 1993. O autor propõe estudar a formação da literatura brasileira como um processo que abarcou tendências universalistas e particularistas. Observando a predominância desses aspectos em determinados períodos como a universalista no neoclassicismo e a particularista no romantismo. É proposto observar a literatura…

A Literatura e a Formação do Homem, 1972 do autor Antônio Candido publicado na revista Ciência e Cultura fala sobre a humanização do homem por meio da literatura. Já no texto O Direito à Literatura o autor fala sobre o direito que o homem tem à literatura. Antônio Candido é escritor, ensaísta e professor universitário. É o mais importante crítico literário brasileiro. Em 1937 iniciou os cursos de direito e de ciências sociais na Universidade de São Paulo (USP). Candido nos referidos…

1.0 IDENTIFICAÇÃO Tema: A importância literatura infantil na formação leitor critica Orientandos: Jose Alexandrino da C. Filho, Regina Selma C. Araujo, Rosimeire, Waguilene de Sousa Lima. Orientador: profº Edinaldo 2.0 PROBLEMAS Na perspectiva de contribuir para formar uma sociedade leitora e atuante no ofício da escrita e, desse modo ainda mais competente na produção de textos diversos, a literatura infantil pode influenciar para a formação dessa sociedade? E diante do desinteresse

CENTRO DE FORMAÇÃO E EXTENSÃO MONTENEGRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JANE CLEIDE SANTOS FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR: ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL Delmiro Gouveia - AL 2014 CEFAM – CENTRO DE FORMAÇÃO E EXTENSÃO MONTENEGRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JANE CLEIDE SANTOS FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR: ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Pedagogia da CEFAM – CENTRO DE…

Resumo Este trabalho tem como análise de pesquisa a influência exercida pela literatura clássica no processo de formação de jovens leitores, processo este um tanto desafiador no contexto de muitas escolas (que é o nosso alvo como campo de pesquisa). A partir dessa análise, a polêmica observada foi: os professores reconhecem que a literatura deve ser enriquecedora, o problema é apropriá-la não só para instruir. Foi possível entender que o processo de leitura dos clássicos nas escolas…

A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade O pós – modernismo invadiu o nosso dia –a- dia com elementos da era digital, deixando tudo mais informatizado, evitando contatos que antes eram de extrema importância. Tudo passa a ser realizado pela rede o que leva a ausência de valores adquiridos com convivências diferentes. Ex: O brincar com outras crianças, cede espaço ao brincar online e a criação do estudo á distancia. É nesse contexto cultural que nos…