Linguagem E Argumentação Koch

(BRONCKART, p.324) "As relações discursivas ou pragmáticas são, pois, aquelas de caráter eminentemente subjetivo, já que dependem das intenções do falante, dos efeitos a que este visa ao produzir o seu discurso”. (Koch, 1993) “Todo grupo humano constrói uma ideia de linguagem especial, cuidada, vigiada, para quaisquer eventos sociais que sejam sentidos como importantes. A tradução dessa ideia em usos linguísticos geralmente se espelha em algum gênero textual ou fala de determinado segmento

argumentativas utilizadas, bem como os recursos retóricos icônicos que caracterizam a linguagem da propaganda. O termo publicidade é usado para a venda de produtos ou serviços e propaganda tanto para a divulgação de idéias como no sentido de publicidade. O texto publicitário é resultado da união de vários fatores: psicológicos, sociais e econômicos, e do uso de efeitos retóricos e icônicos aos quais não faltam as figuras de linguagem, as técnicas argumentativas e os mecanismos de…

ainda se acreditava ser possível mostrar que o texto possuía características que se relacionam intrinsecamente com o sistema abstrato da língua. Ou seja, construía-se um ideal pelo qual o texto fosse uma um sistema uniforme, abstrato e estável. Koch (1988) postulava que o texto é a unidade linguística mais elevada, a partir da qual seria possível chegar, por meio de segmentação, a unidades menores a serem classificadas. De acordo com isso, Charolles (1989) elenca três capacidades…

o de evidenciar que essa noção comporta uma rede de significações cujas traduções remetem (ou pressupõem) a diversas formas de apreensão do funcionamento da linguagem, o que acaba por conceder a ela um tom escorregadio e camaleônico. Em seguida, passo à discussão sobre a noção gênero discursivo e a que realidades do domínio da linguagem ela se refere e, por fim, retomo as reflexões sobre a noção de tipo textual, procurando mostrar, por meio de breves exemplos, como essas duas…

KOCH, Ingedore G. Villaça. Desvendando os segredos do texto. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2003. Resenhado por Carla e Viviane O livro traz a concepção de linguagem do sujeito, juntamente com as ações sociais e cognitivas,exemplificando a forma de como tem influenciado o modo de pensar e consequentemente à forma de produção textual. Com o objetivo de evidenciar a maneira como os objetos da linguagem, podem atuar na formação das ações linguísticas, cognitivas e sociais, também é…

constantemente, avalia, julga, critica, isto é, forma juízos e valor. Por outro lado, por meio do discurso – ação verbal dotada de intencionalidade – tenta fluir sobre o comportamento do outro ou fazer com que compartilhe determinadas de suas opiniões.” (Koch, 2002, p.19) Descrição das atividades Aula 1 e 2: Para a introdução do gênero, o docente fomentou o • conhecimento prévio dos discentes sobre o gênero estudado; Posteriormente, distribuiu e leu em voz alta a dissertação em •…

verbais - Paragrafação Unidade 4 – Narrativa a serviço da argumentação - Função argumentativa da narração - Relação fato – argumento. - Fundamentação simples: argumentos pró-tese, autoridade e oposição concessiva - Introdução ao texto jurídico argumentativo Unidade I 1. ESTRUTURA DAS PEÇAS PROCESSUAIS 1.1. A Linguagem e comunicação Humana ► A contribuição das disciplinas de Português Jurídico ► O que é Linguagem? A linguagem é algo eminentemente social; o homem precisa…

eletrônico: http://www.uesc.br/dla/index.php Fone/Fax: 55 73 3680-5088 EID&A Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação ISSN 2237-6984 Editores Eduardo Lopes Piris Moisés Olímpio Ferreira Endereço eletrônico: revista.eidea@gmail.com Sítio eletrônico: http://www.uesc.br/revistas/eidea EID&A: Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação UESC – Universidade Estadual de Santa Cruz Departamento de Letras e Artes Rodovia Jorge Amado (BA-415),…

COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL LINGUAGEM E ARGUMENTAÇÃO COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL A coesão e a coerência constituem dois fatores importantes da textualidade. Para que um texto tenha o seu sentido completo, ou seja, transmita a mensagem pretendida, é necessário que esteja coerente e coeso. Na construção de um texto, assim como na fala, usamos mecanismos para garantir ao interlocutor a compreensão do que é dito ou lido, porém Coesão

O Cinema como Ferramenta no Ensino da Argumentação Luiza Liene Bressan[1] Marioly Oze Mendes2 INTRODUÇÃO O presente artigo objetiva estudar a importância da utilização do cinema em sala de aula como uma das possíveis ferramentas para desenvolver a capacidade de argumentação dos acadêmicos ingressantes no curso de Direito. Conforme comenta Araújo (2007, s.p.) O debate em torno das questões educacionais tem gerado…