Linguagem E Argumentação Em Rádio

............. 9 1.1. CONCEITO DE COMUNICAÇÃO. ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO ....................................................... 9 1.2. A LINGUAGEM COMO SISTEMA DE SIGNOS: SIGNO LINGUÍSTICO E OUTROS SIGNOS ........................................ 11 1.3. DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO ............................................................. 14 1.4. NÍVEIS DE LINGUAGEM OU REGISTROS LINGUÍSTICOS ........... 16 2. A NOÇÃO DE TEXTO ..........................................................................

este procedimento de corte e montagem em seus textos, Julio Cortázar também, Sinclair Beiles idem, Tristan Tzara e David Bowie ibidem. Por que não eu, que tenho de escrever todo ano sobre o "tríduo momesco", como chamavam os cronistas antigos dos rádios e revistas? Tríduo momesco - é genial o nome. O carnaval de hoje parece uma calamidade pública, disputada pelo narcisismo oportunista de burgueses se despindo para aparecer na TV. O carnaval foi deixando de ser dos "foliões" para ser um…

presenciar pessoas concedendo entrevistas aos veículos de comunicação, ora representados pelo rádio ou televisão, de forma presencial, ou seja, ao vivo. No entanto, há entrevistas que são transcritas para a linguagem escrita, como é o caso da ocorrência em jornais impressos ou revistas. O aspecto que incide na diferença entre a modalidade oral/escrita é justamente as marcas da oralidade, visto que a linguagem corporal, como, por exemplo, gestos, interrupção e retomada de pensamentos,…

........................................... 23 2. A PROPAGANDA NO CONTEXTO PUBLICITÁRIO .................................. 26 2.1 A propaganda no Brasil e a Influência Literária .......................................... 27 2.2 A propaganda no Rádio e na Televisão ..................................................... 28 2.3 As Propagandas de Cerveja....................................................................... 30 2.4 Modo de Persuasão ...............................................

referentes ao desenvolvimento e a prática da oralidade no sétimo ano do ensino fundamental, destacando a forma como os LDP, conceitualizam a linguagem oral, e, por conseguinte a materializa em forma de atividades. Os principais autores que se utiliza como referencial teórico são Marcuschi e Travaglia, além dos PCN, que acredita-se estarem em consoante a visão de linguagem ideal para o ensino da língua falada na escola. PALAVRAS – CHAVE: Oralidade, Livro Didático de Português,…

aprendizagem, um lugar interativo, composto de conhecimento, informação e cultura. Portando a BC é de enorme importância, pois além de trazer facilidade para o convívio com os livros faz o aluno ampliar cada vez mais seus conhecimentos em diferentes linguagens e temas, proporciona para o leitor viver uma leitura prazerosa e seu ideal consiste em ter uma educação moderna, com métodos sofisticados atribuídos ao livro como instrumento de consulta, pesquisa, recreação e não um método…

........................................................32 Cap. 3. O discurso 3.1. Língua Portuguesa: a ferramenta básica da oratória...............................................................................34 3.2. A linguagem figurada e os meios de expressão......................................................................................34 3.2.1. As figuras de estilo mais utilizadas.......................................................................

porque necessita de certo conhecimento anterior da história da filosofia. Por esse motivo o professor começa com a compreensão dos textos, para posteriormente proceder a essas últimas etapas. A interpretação consiste em um exercício de crítica. Na linguagem comum, o termo adquiriu peso negativo e é assim que geralmente os alunos o entendem. Por isso convém esclarecer que criticar significa “julgar”. O juízo apreciativo destaca os elementos positivos e negativos do texto ao examinar…

como em nosso país. Em seguida, foi desenvolvido um estudo sobre o Indivíduo, definindo as diferentes Concepções de Personalidade. No capítulo a seguir, foi criada uma argumentação sobre importância de se Trabalhar em Equipe, de ser um Líder, das Percepções e os Efeitos que esses métodos podem trazer. Seguida da argumentação, foi elaborada uma comparação entre o PLT e o artigo Trabalho em Equipe, citando suas diferenças. Finalizando esse capítulo, foram desenvolvidos os fatores que podem levar

personagens e leitor. Ex.: Querido primo, como vão as coisas na sua terra - Aí todos vão bem - / Ele não podia deixar de Página 2 de 7. visitar o Corcovado. Lá demorou mais de duas horas admirando as belezas do Rio. 8. Elipse - essa figura de linguagem consiste na omissão de um termo ou expressão que pode ser facilmente depreendida em seu sentido pelas referências do contexto. Ex.: O diretor foi o primeiro a chegar à sala. Abriu as janelas e começou a arrumar tudo para a assembléia…