Linguagem Do Audiovisual Nos Anos 60

Faculdade de Comunicação Social (Famecos) da PUCRS, é o maior evento de graduação em comunicação do Brasil. Este ano, o evento ocorreu entre os dias 22 e 24 de setembro, na PUCRS. O SET Universitário é um evento que estimula a troca de experiências entre alunos, professores e profissionais das áreas de Jornalismo, Publicidade e Propaganda, Relações Públicas, Cinema e Audiovisual e Design. Palestras, oficinas e Mostra Competitiva fazem parte da programação.…

inserção da linguagem audiovisual no contexto escolar, aproveitando desses recursos tecnológicos, que facilitam o trabalho com a linguagem audiovisual em sala de aula, para elaboração de aulas mais significativas e inovadoras, vindo de encontro aos anseios de professores e alunos, pois, assim, se tornará uma aula muito mais prazerosa, participativa e proveitosa. Somos sabedores de que não só as crianças, mas também os adolescentes de hoje utilizam os mais diferentes espaços…

como foco a formação, pesquisa, produção e difusão da criação audiovisual. É a primeira etapa do Projeto de Revitalização dos Estúdios Vera Cruz. O CAV – Centro de Audiovisual – oferecerá cursos gratuitos na área de Cinema/TV e Animação com duração de 3 semestres cada um, e têm como norte aliar duas áreas da produção audiovisual, no caso, a tecnologia e o fazer/ pensar artístico, um formato inédito em cursos de formação para o audiovisual no Brasil. FOTO 1 Além dos…

Oliveira Curso:Rádio e TV Semestre/Ano: 02/2014 PÓS –PRODUÇÃO AUDIOVISUAL  Dentro do procedimento de produção de um conteúdo audiovisual as imagens e sons são capturados de modo independente em várias partes. Essas partes são reunidas, eliminando-se as indesejadas e/ou incoerentes, seguido-se, ou não, um roteiro pré-estabelecido. Assim se concretiza sonora e visualmente um produto audiovisual.  Os conceitos de edição e montagem se confundem no meio audiovisual, mas há uma pequena…

roteiro no audiovisual pode ser considerado um novo idioma, apesar de ser linguagem-verbal? O Audiovisual, Referências Históricas e Produção Contemporânea - parte 1 de 3 A) Percepção em Produção Audiovisual O que significa ser um alfabetizado visual? Significa compreender os signos, ícones e índices nesse tipo de criação. Compreender ainda de que forma se dão os processos de percepção e de produção que envolvem o audiovisual; de que forma se situam as…

As Experiências da Linguagem Televisiva na Sociedade de Consumo e os Processos Multimídia na Escola Pública1 Débora Burini2 Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Resumo O trabalho propõe uma reflexão sobre o papel da linguagem televisiva nos processos multimídia dentro da perspectiva de influência socializadora na sociedade de consumo. Tem por objetivo estabelecer uma discussão no campo da produção de conteúdo audiovisual a partir da experiência do projeto de extensão “A Escola na…

CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA: GUIA PRÁTICO 1 CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA: GUIA PRÁTICO APRESENTAÇÃO A Secretaria Nacional de Justiça (SNJ), do Ministério da Justiça, tem como uma de suas competências a atribuição da classificação indicativa a obras audiovisuais (programação de TV, cinema, DVD, jogos eletrônicos e de interpretação – RPG). Essa competência decorre de previsão constitucional, regulamentada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente e disciplinada por Portarias do…

uma metodologia para leitura crítica das narrativas jornalísticas audiovisuais Media and journalism as forms of knowledge: a methodology for critical reading of the journalistic audiovisual narratives B e at r i z B e c k e r * Resumo O artigo apresenta uma metodologia para análise das narrativas jornalísticas audiovisuais, um instrumento para leitura crítica de conteúdos e formatos noticiosos que utilizam a linguagem audiovisual e recursos multimídia na TV e na web. Assume-se que a compreensão

COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO E EDUCATIVO EM SALA DE AULA GUSTAVO WUERGERS VICENTINI MARIA JOSÉ CARVALHO DE SOUZA DOMINGUES XIX ENANGRAD Curitiba, PR, 01 a 03 de outubro de 2008 RESUMO O vídeo é uma das tecnologias que mais se tem destacado nos últimos anos. Embora esta seja uma tecnologia de fácil acesso, os professores ainda apresentam dificuldades para incorporá-lo como um recurso educacional. Este estudo analisa a utilização do vídeo como instrumento de mediação pedagógica no processo…

com filmagens de acontecimentos reais: um documentário sobre os jogos olímpicos.” Hoje, apesar de fazermos a diferenciação entre os gêneros documentais e ficcionais, essa separação radical pode ser questionada, já que as fronteiras entre essas linguagens se misturam.Da mesma forma, podemos sublinhar as diferentes escolas de documentários, de abordagens, de métodos, mas não devemos “catalogar” e definir cada filme em um único “tipo”. Podemos, sim, partir de uma “classificação”, como a…