Linguagem Dissertativa

quanto para os exames, caso sejam adequados ao que se pretendem avaliar ou examinar e sejam elaborados com os cuidados necessários à construção de qualquer instrumento de coleta de dados. Testes com perguntas objetivas, questionários com perguntas dissertativas, situações problemas para análise, dramatização, redação de textos, construção de tarefas, demonstrações, fichas de observação e acompanhamento, relatórios descritivos de atividades, são alguns dos instrumentos úteis para a…

caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade do Cespe, mediante ato de delegação publicado pela Comissão Organizadora, na forma do art. 7º, parágrafo único, da Resolução nº 78/2014, do CSDPU, e alterações; b) segunda fase: provas dissertativas escritas, de caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade da DPU, com apoio logístico do Cespe; c) terceira fase: provas orais, de caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade da DPU, com apoio…

data final para entrega delas será informado no ambiente virtual. | |Atividade Avaliativa Questionário | |Questões Dissertativas | |Questão 01 (Questão 1 – Tema 1 - Caderno de Atividades)

escreveram) os aspectos importantes sobre o tema. Você é que irá analisar o que os estudos anteriores trazem de importante, fazendo uma análise pessoal acerca dos mesmos. Procure escrever como se estivesse produzindo uma redação dissertativa, isto é, usando uma linguagem formal e respeitando as normas cultas da língua portuguesa (nada de gírias ou abreviações, ok?). Não ceda à tentação de copiar as palavras dos outros autores, sob risco de estar plagiando-os, o que é…

jornalístico e no cotidiano. Aspectos composicionais: O texto é curto e leve, organizando-se também em torno dos elementos básicos da narrativa: fatos, personagens, tempo e lugar. Aspectos estilísticos: Por narrar um fato cotidiano, fictício ou não, com linguagem literária, serve as várias esferas de atividades como leitura de entretenimento em que os leitores podem se identificar com muitos dos personagens. Gênero Carta – Aspecto Gerais Aspectos temáticos: Especificamente utilizado na…

Múltipla Escolha (eliminatória) com 40 questões de conhecimentos específicos, valendo 0,25 cada uma; • 2ª:: Prova Dissertativa/Prática (eliminatória) , valendo um total de 10 pontos, que consistirá de estudo de caso com prova situacional valendo 7 (sete) pontos e uma questão dissertativa valendo 3 (três) pontos. 8.2. A Prova de Múltipla Escolha e a Prova Dissertativa/Prática versarão sobre o programa abaixo: 1. Assistência de Enfermagem em Saúde Coletiva: História natural da…

a pontuação dos dois candidatos é considerada "o limite da reprovação", já que, por exemplo, um participante que queira usar o Enem para conseguir a certificação do ensino médio deverá tirar no mínimo 500 na redação para obter a qualificação em linguagens e códigos. Nota dividida em cinco partes Pelas regras de correção, a nota final da redação do Enem é a soma aritmética de cinco notas, atribuídas de acordo com competências diferentes. Por isso, a correção não leva em conta apenas se…

1. TIPOLOGIA TEXTUAL Texto/Contexto/Interlocutores Talvez a maneira mais simples de definir a noção de texto seja dizer que é uma unidade de linguagem, de extensão variável, produzido a partir de um determinado contexto ou situação, que visa comunicar uma mensagem, através de um meio, de um locutor ou sujeito a um interlocutor ou receptor. Para isso, é utilizado um código comum aos interlocutores (locutor e receptor). Perceba que nessa definição houve referência a todos os…

cometer injustiças. Segundo Sant’Anna (2004, p. 66-67), na hora da elaboração de uma prova com questões dissertativas, o professor deve ter cuidados como: a) Elaborar questões que contenham instruções ou ordem, apresentando o verbo, de preferência, no infinitivo, sempre relacionado aos objetivos estabelecidos no plano. b) Evitar número excessivo de questões. O número de questões dissertativas, numa prova, não deve ultrapassar a dez. c) Fazer uma adequação entre o enunciado da questão,…

SÉRIE: 6ª D | DISCIPLINA: Matemática PROFESSORA: Juliana Pinheiro de Araujo | OBJETIVOS GERAIS DO CICLO II 1. Utilizar as múltiplas linguagens (verbal, matemática, gráfica, plástica, corporal, entre outras) como meio pra se expressar e comunicar suas idéias, interpretando e usufruindo das produções da cultura; 2. Analisar informações relevantes do ponto de vista do conhecimento e estabelecer