Linguagem Desenvolvimento E Aprendizagem Vygotsky

uma análise dos pontos convergentes e divergentes entre: • Piaget e Vygotsky • Freud e Erickson • Bowlby e Winnicot • Piaget e Wallon • Vygotsky e Bandura PIAGET E VYGOTSKY Tanto a teoria Psicogenética de Piaget, quanto à teoria sócio-histórica de Vygotsky, repercutem no contexto educacional, tendo como elemento cêntrico a atitude interacionista dos indivíduos com o meio sócio-ambiental. Piaget e Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atento, que…

RESUMO A visão psicológica sob a perspectiva de Vygotsky implica compreender o homem como o resultado de um processo sócio cultural. No entanto o homem é ativo em seu meio social, ou seja, ele afeta e é afetado e por consequência é capaz de desenvolve habilidades de processos psicológicos superiores. Portanto, o presente estudo tem por embasamento apresentar os principais pontos da teoria Sócio Histórico Cultural de Vygotsky. Para melhor entendimento do objetivo da pesquisa, foi aplicado o

Lev Vygotsky Lev Vygotsky nasceu em Orsha, na Bielo-Rússia em 1896. Em 1917 formou-se em Direito pela Universidade de Moscou. Mas também transitou em outras áreas como: medicina, pedagogia, psicologia, história, literatura e filosofia. No ano de 1924, foi convidado por Kornilov para trabalhar no Instituto de Psicologia de Moscou. Neste mesmo ano, casou com Rosa Smekhova, com quem teve duas filhas. Um ano mais tarde, em 1925, escreveu Psicologia da Arte, que só será publicado apenas…

De acordo com o livro ( ) é possível afirmar que tanto Piaget como Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Há, no entanto, grandes diferenças na maneira de conhecer o processo de desenvolvimento. Para Piaget o processo de conhecimento se dá através da percepção de que o sujeito divide seu mundo em estágios, onde cada novo estágio ocorre apenas quando há o equilíbrio que é fruto das assimilações e acomodações…

Ciências, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Marília EXCERTOS – CAPÍTULO III PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL 1. ALGUNS DADOS BIOGRÁFICOS DE VYGOTSKY Os autores consultados para apresentar alguns dados da vida de Vygotsky foram os seguintes: Shuare (1990), Oliveira (1995 a), Van Der Veer & Valsiner (1996) e Vigotski (1996). Lev Semynovitch Vygotsky teve uma vida muito breve, mas uma produção teórica fenomenal. Escreveu 180 trabalhos, dos quais somente 135 foram…

CURSO: CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS (40 HORAS) Comparando a Teoria de Piaget e Vygotsky 1. Jean Piaget Piaget estuda paralelamente o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem e consegue perceber a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Nos estádios do desenvolvimento psíquico, Piaget distinguiu aspectos diferenciados, aos quais relacionamos: as funções de conhecimento, que são responsáveis pelo conhecimento que se tem do mundo e que incluem o

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Professora: Simone SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física Daniel Ricardo da Silva RA: C073JB-2 William de Jesus Rodrigues RA: C20FD-B Marcio Felix RA: T10803-9 Patricia Santos RA: B81608-2 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2014 Lev…

FACULDADE DE JAGUARIÚNA FRANCESMARI MENEZES VITOR DESENVOLVIMENTO INFANTIL Jaguariúna 2012 FRANCESMARI MENEZES VITOR DESENVOLVIMENTO INFANTIL Resumo e análise de artigo apresentados à professora de Psicologia do Desenvolvimento I, Ana Claudia Montanari, do curso de Psicologia da Faculdade de Jaguariúna…

para o processo de aprendizagem da criança, entendendo-a como sujeito cognoscente, foi promovida pelo pensamento: a) Inatista b) Marxista c) Crítico social d) Construtivista e) Estruturalista 2. Organizar a prática pedagógica com base no modelo metodológico de resolução de problemas requer por parte do professor o planejamento de situações de ensino e aprendizagem que sejam atividades e intervenções pedagógicas adequadas às necessidades e possibilidades de aprendizagem dos…

Lev Vygotsky O psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934) morreu há mais de 70 anos, mas sua obra ainda está em pleno processo de descoberta e debate em vários pontos do mundo, incluindo o Brasil. "Ele foi um pensador complexo e tocou em muitos pontos nevrálgicos da pedagogia contemporânea", diz Teresa Rego, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Apesar de sua formação em Direito, destacou-se à época por suas críticas literárias e análises do significado…