Linguagem Da Dança Na Atualidade

Perdas de Aprendizagem em Leitura e Escrita Utilizando Literatura de CordelAutora do projeto: REGINA DE OLIVEIRA MEDEIROS. TÍTULO:REPOSIÇÃO DE PERDAS DE APRENDIZAGEM EM LEITURA , ESCRITA E INTERPRETAÇÃO UTILIZANDO LITERATURA DE CORDEL. ÁREA: LINGUAGENS E CÓDIGOS CLIENTELA: alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental com dificuldade em leitura , escrita e interpretação textual. 1- INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA : razão do projeto “Reposição de Percas de Aprendizagem em Leitura e…

Rubro Renata Lima Sacha Witkowski Índice 1. Núcleo de Dança Coletivo 22 05 2. Sinopse 06 3. Ficha Técnica 07 4. Argumentos - Justificativa 09 5. Ruborizando 10 6. Proposta de Encenação 14 7. Currículos 17 1. Núcleo de Dança Coletivo 22 2. Sinopse - Espetáculo Rubro 3. Ficha Técnica 1. Núcleo de Dança Coletivo 22 O entendimento da dança brasileira contemporânea como uma linguagem híbrida, fruto do diálogo criador entre a dança contemporânea e a cultura popular brasileira,…

Rudolf Laban, nasceu em 15 de dezembro de 1879, em Pressburg, Austria-Hungria, que atualmente é Bratislava, Eslováquia. E falaeceu em 1 de julho de 1958, em Weybridge, Inglaterra. Ele ficou conhecido como o maior teórico da dança do século XX e como o “pai da dança-teatro”. Laban inicialmente estudou arquitetura, na Escola de Belas Artes de Paris, interessando-se pela relação entre o movimento humano e o espaço que o circunda. Aos 30 anos mudou-se para Munique e sob a influência

sensibilidade, a criatividade, a criação e o senso crítico. O cotidiano das crianças vinculam artes, moldando suas histórias e suas relações com o mundo. Ensinar artes na escola é muito importante para o desenvolvimento cognitivo e afetivo das crianças. Na atualidade, onde o acesso a artes fica reduzido apenas um pouco números de pessoas, e até mesmo as grandes frustações que cercam a infância, nada mais significativo que colorir a vida dessas crianças com artes e cores, facilitando e…

Artes Visuais no ensino fundamental na atualidade Teresinha Sueli Franz RESUMO Este artigo trata de fazer uma reflexão sobre mudanças, problemas e novas perspectivas no ensino de Artes Visuais no ensino fundamental na atualidade. O texto se fundamenta em uma pesquisa sobre a Educação para a compreensão crítica da arte no ensino fundamental que está em andamento no CEART desde 2004. Seguimos nesta pesquisa a perspectiva metodológica qualitativa interpretativa crítica.Para o estudo…

Relatório sobre interatividade aplicada FILE 2011 - Festival Internacional de Linguagem Eletrônica Obra escolhida: Body Hack Artista: Eric Siu (Support: Yoshihiro Watanabe, Hiroaki Ohno, Hideki Takeoka & Benjamin Xiao) A princípio, o conceito de interatividade pode ser considerado intrínseco à obras de arte de qualquer espécie e de qualquer período, mesmo que de forma metafórica. Até mesmo uma obra considerada “padrão” carrega consigo o potencial de estabelecer esta relação de…

para expressar-se corporalmente, utilizando-se dos sons do próprio corpo. 1) A- Uso de fantasias e acessórios, máscaras, fantoches, panelinhas, embalagens, etc (nos espaços do faz de conta) B – Ir ao circo (projeto de sala), realizar danças, brincar com mímicas. 2) A- assistir vídeos dos “Barbatuques”, Palavra Cantada. AVALIAÇÃO MÚSICA COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PROCEDIMENTOS/ RECURSOS DIDÁTICOS 1) Fazer musical:…

cultura foi introduzida no Japão, juntamente com a religião budista. O budismo veio da Índia para o Japão, através da China e da Coréia no ano de 538. Iniciaram-se então, contatos diretos entre o Japão e a China. Nessa época, o Japão tinha a sua linguagem oral, mas ainda não tinha seus próprios caracteres e então aplicava-se caracteres chineses que são os kanjis. Mais tarde, foram inventados vários vocábulos pelos japoneses, baseando-se nos kanjis. Quando em fins do século VIII, houve…

presente trabalho apresenta um breve apanhado da história do teatro, iniciando com o Teatro na pré-história, na antiguidade, teatro grego, teatro romano, teatro na Idade Média, Renascimento, Romantismo, Realismo, século XX e chegando ao Teatro na atualidade. Em cada um desses períodos da história do teatro apresentando seus diferentes modos de apresentação, interesses, necessidades e estilos. O…

Gêneros • Bilhetes • Listas • Poesia • Músicas(cantigas) e parlendas • Regras de instrução ( combinados e rotina) 2º Bimestre Objetivos Oralidade: 1- Expressar oralmente idéias de um texto lido (por outro ou por si mesmo). 2- Utilizar a linguagem oral com clareza expressando-se por meio de argumentações Leitura: 3- Ler e interpretar com autonomia. Escrita: 4- Reescrever fábulas e Contos de Fadas preocupando-se com aspectos que caracterizam o gênero 5- Preocupar-se com a coerência…