Linguagem Da Dança Na Atualidade

são incentivadas a buscar dentro de si algo novo e criativo. A imagem que nos é passada é a de apreciação das grandes obras e não a do despertar da capacidade criadora. Para que isso ocorra, podemos como professores, fazer uso das linguagens artísticas (teatro, dança, música e artes visuais) que são carregadas de sentidos e fazem parte da condição humana, para desenvolver nos alunos a capacidade de se relacionar, de sentir e de assumir uma consciência crítica. Este artigo tem por…

palco cenografia de dança Dança contemporânea A Dança contemporânea é o nome dado para uma determinada forma de dança de concerto do século XX.1 A dança contemporânea surgiu na década de 60 como uma forma de protesto ou rompimento com a cultura clássica. Depois de um período de intensas inovações e experimentações que muitas vezes beiravam a total desconstrução da arte finalmente - na década de 1980 - a dança contemporânea começou a se definir desenvolvendo uma linguagem própria.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCURSOS DE CORPO E ESTÉTICA DA DANÇA CONTEMPORÂNEA DE JOÃO PESSOA: IMPLICAÇÕES PARA PENSAR A EDUCAÇÃO FÍSICA BERTYZA CARVALHO FALCÃO DOS SANTOS JOÃO PESSOA 2011 2 DISCURSOS DE CORPO E ESTÉTICA DA DANÇA CONTEMPORÂNEA DE JOÃO PESSOA: IMPLICAÇÕES PARA PENSAR A EDUCAÇÃO FÍSICA BERTYZA CARVALHO FALCÃO DOS SANTOS Monografia apresentada ao curso de…

educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos”. Nos PCNs, os conteúdos de Arte estão norteados por três eixos: produzir, apreciar e contextualizar. Através do “produzir” o aluno se expressa, experimentando todas as linguagens artísticas. Apreciando, entra em contato com a produção histórica e social da Arte, analisando sua própria produção e dos colegas. De maneira que: O estudo, a análise e a apreciação da arte podem contribuir…

SUMÁRIO 1. A DANÇA: ABORDAGEM GERAL 1.1 CONCEITUAÇÃO 1.2 HISTÓRICO 1.3 CLASSIFICAÇÃO DA DANÇA 1.3.1 DANÇA FOLCLÓRICA 1.3.2 DANÇA DE SALÃO 1.3.3 DANÇA CONTEMPORÂNEA 1.3.4 DANÇA CLÁSSICA 1.3.5 DANÇAS ATUAIS 1.3.6 DANÇA ESCOLAR 1 DANÇA: ABORDAGEM HISTÓRICA 1.1 CONCEITUAÇÃO A dança é uma atividade física que parte do corpo e do movimento, sendo, portanto essencial ao desenvolvimento físico e motor do indivíduo. Surgindo com…

etária dos visitantes/ público predominante De 20 a 45 anos Perfil predominante dos visitantes/ público Predominantemente estudantes. Secundariamente: artistas e professores. Linguagem preferida pelo público Predominantemente: música. Secundariamente: teatro, dança, biblioteca, literatura, artes visuais, atualidades e jornalismo Fundação do Banco Itaú 27/09/1924 Fundação do Instituto Itaú Cultural 23/02/1987 Departamentalização do Instituto Itaú Cultural Sim Objetivos bem…

impedem ou dificultam seriamente o processo de entrada na linguagem para uma criança, a comunicação e o laço social. As estereotipias, as ecolalias, a ausência de linguagem, os solilóquios, a auto agressividade, a insensibilidade à dor ou a falta de sensação de perigo, são alguns dos sintomas que mostram o isolamento da criança ou do adulto em relação ao mundo que o rodeia e sua tendência a bastar-se a si mesmo. Quais são suas causas na atualidade, as áreas de investigação científica…

das aulas transcorre quase que de forma tradicional, porém, como dito antes, elas são interdisciplinares. Cada conteúdo lecionado está sempre ligado a outro de outra disciplina, seja ela da área de ciências exatas, humanas ou da parte de códigos e linguagens. Nesta proposta a forma de avaliar também muda consideravelmente, ao invés da forma tradicional de avaliar com provas e trabalhos, este projeta contempla também a avaliação ao longo do processo. Para que essa avaliação seja válida, a…

PLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL FASE I PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL FASE I A Educação Infantil é importante por que: Propicia a utilização de diferentes linguagens, como a corporal, a musical, a plástica, a oral e a escrita Faz com que a criança desenvolva uma imagem positiva de si mesma e seja mais independente Ensina a conhecer o próprio corpo e os hábitos de cuidado com a saúde…

Literatura de Cordel Projeto para os educadores que queiram aproveitá-lo em sua árdua tarefa de formar cidadãos conscientes de sua cultura. 1. TÍTULO: REPOSIÇÃO DE PERDAS DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA UTILIZANDO LITERATURA DE CORDEL. ÁREA: LINGUAGENS E CÓDIGOS CLIENTELA: alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental com dificuldade em leitura e escrita. 1. INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA A razão do projeto “Reposição de Percas de Aprendizagem em Leitura e Escrita utilizando…