Linguagem Como Forma Ou Processo De Interacao

VYGOSTKY – Ideias * ênfase: desenvolvimento individual e social no processo histórico e cultural; * unidade de análise: interação social; * todo conhecimento é construído socialmente; * interessado no potencial de desenvolvimento. * meio social não é apenas mais uma variável no desenvolvimento; * o indivíduo não se socializa pelo desenvolvimento cognitivo: – na socialização é que se desenvolvem os processos mentais superiores. * VYGOSTKY – Conceitos…

filhos; 5) Defendia a “pedologia”, com a criança vista de forma integral, do ponto de vista biológico, psicológico e antropológico; 6) Produzia textos interdisciplinares bastante densos, repletos de ideias envolvendo psicologia, filosofia, história, literatura e linguistica. Suas teorias abordavam temas bastante diversos e amplos; 7) Morreu de tuberculose em 1934, aos 37 anos; 8) Seu interesse central era o estudo da gênese dos processos psicológicos tipicamente humanos, em seu contexto…

AS RELACÕES ENTRE LINGUAGEM E PENSAMENTO Psicologia Cognitiva Vygotsky e Piaget são considerados os precursores da Psicologia Cognitiva. Vygotsky fez críticas ao pensamento Piagetiano ao participar da tradução de duas obras de Piaget para o idioma Russo em 1932, onde foi convidado a escrever o prefácio da obra “A construção do Pensamento e da Linguagem”. Neste artigo Vygotsky deixa claro sua maneira diferente de pensar os processos cognitivos fazendo uma critica a Piaget. Ambos os…

biológico e ser social, enquanto membro da espécie humana e participante de um processo histórico. Essa abordagem para a psicologia fica clara em três ideias como sendo os "pilares" básicos do pensamento de Vygostky: as funções psicológicas têm um suporte biológico, pois são produtos do funcionamento do cérebro, o funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações do indivíduo com o mundo, as quais se desenvolvem num processo histórico, a relação homem e mundo é uma relação mediada por…

“O homem é um ser essencialmente social e histórico que, na sua relação com outros, em uma atividade prática comum, intermediado pela linguagem, se constitui e se desenvolve enquanto sujeito.” Bakhtin RESUMO A CRIANÇA E A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA A presente monografia tem com objetivo levantar algumas questões sobre a construção da leitura e da escrita e a formação de professores, buscando compreender não só os fatores que têm contribuído para o fracasso escolar das…

NETO / DEDC – CAMPUS X / CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO OFICINAS ARTICULARES III NOMES Mandar e-mail para renatoaureliomg@yahoo.com.br LINGUAGEM E INTERAÇÃO : COPA DO MUNDO, JUNTOS NUMA SÓ CAUSA MEDEIROS NETO 2014 PROJETO OFICINAS ARTICULARES III LINGUAGEM E INTERAÇÃO : COPA DO MUNDO, JUNTOS NUMA SÓ CAUSA Projeto apresentado à Coordenação Local do Curso de Pedagogia – PARFOR/UNEB/Polo Medeiros Neto, como…

.............................................5 3. Tipos de gêneros do narrar........................................................................................6 4. Conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno........7 5. Tipos de atividades para explorar a linguagem corporal...........................................7 Conclusão.....................................................................................................................12…

noturno. Geraldi Questão 1 – Concepções de Linguagem e características básicas de cada concepção. A linguagem e a expressão do pensamento: Está relacionada com o estudo tradicional, alimentando a falsa idéia, de que pessoas que não conseguem se expressar não pensam. A linguagem é instrumento de comunicação: Associada à comunicação, vê a língua como código que transmitir uma mensagem ao receptor. A linguagem é uma forma de interação: Assume um papel de interação humana, ou seja, o…

TEORIAS DE PIAGET, VIGOTSKI E WALLON É possível afirmar que tanto Piaget como Vigotski concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Há, no entanto, algumas diferenças na maneira de conceber o processo de desenvolvimento. Os Fatores Internos e Externos no desenvolvimento da criança Piaget privilegia a maturação biológica e Vygotsky, o ambiente histórico-social, no entanto não fala e nem despreza a maturação. E na Construção…

uma vasta forma de trabalhar a educação, claro que umas que possibilitam mais autonomia e outras que ainda prende o sujeito numa alienação, que o impede de ver o mundo com seus próprios olhos. Entre alguns teóricos existe um que contribui significativamente nesse processo que é Jacques Lacan, na busca de uma prática psicanalítica que conseguisse abordar os mecanismos do inconsciente, Lacan chegou a seu mais famoso aforismo: "O inconsciente é estruturado como uma linguagem". A…