Linguagem Atividade Constitutiva

e ativo da potência intelectual humana. Diferencia-se do intelecto, pois este último é a “potência que constitui a alma humana em seu grau de perfeição.” A razão é entendida como o movimento do intelecto. O intelecto está no começo e no final da atividade discursiva da razão. “Tomismo: Doutrina escolástica de S. Tomás de Aquino (1225-1274), teólogo italiano, adotada oficialmente pela Igreja Católica, e que se caracteriza, sobretudo pela tentativa de conciliar o aristotelismo com o…

assunto, tonando-se um conceito bastante controverso. Vejamos algumas das definições. Para Gil (2006), a ciência é entendida como: ...uma forma de conhecimento que tem por objetivo formular, mediante linguagem rigorosa e apropriada - se possível com auxílio da linguagem matemática, leis que regem fenômenos. (GIL, 2006, p. 20) A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente sistematizados e…

levando em consideração que a linguagem e a sociedade estão ligadas entre si, e a historia da humanidade é uma historia de seres organizados em sociedades e detentores de um sistema de comunicação oral, ou seja, de uma língua. A relação entre linguagem e sociedade, é reconhecida, mas nem sempre assumida como determinante encontra-se diretamente ligada à questão da determinação do objetivo de estudo da Linguística, isto é, embora se admita que a relação linguagem-sociedade seja evidente por si

consumo. Lazer doméstico: atividades prazerosas que podem ser realizadas dentro do próprio lar e que proporcionam interação e diversão da família. Ex: olhar TV, jogos de tabuleiro, navegar na internet. Lazer turístico: abrange viagens e passeios com o propósito de relaxar e conhecer novos ares, está intimamente relacionado a férias. Ex: excursões pelo país, reconhecimento de interiores do estado, cruzeiros. Lazer Noturno: se trata de todo o lazer associado a noite e atividades em que…

TRECHOS: PRIMEIRA PARTE, CAP. II: I: “Comecemos por observar que a lingüística tem duplo objeto: É ciência da linguagem e ciência das línguas. Essa distinção, que nem sempre se faz, é necessária: a linguagem, faculdAde humana, característica universal e imutável do homem, não é a mesma coisa que as línguas, sempre particulares e variáveis, nas quais se realiza.” “Uma fase nova abre-se no início do século XIX com a descoberta do sânscrito. Descobre-se ao mesmo tempo que existe

estudos e pesquisa, diferente do modelo de universidade estruturada pela mera aglomeração de instituições de ensino profissional. Este texto analisa, à luz dos estudos interdisciplinares que constituem os campos da Memória Social, da História e da Linguagem, a produção de sentidos atribuídos àquela instituição por Anísio, em seu pronunciamento feito no momento de sua inauguração, em 1935. Serão feitas articulações entre o pronunciamento e a problemática que caracterizava a estruturação…

foi o grande fundador da escola soviética de psicologia que, hoje, da origem ao socioconstrutivismo. Seus estudos foram voltados para a psicologia da arte. O que nos torna humanos é a capacidade de utilizar instrumentos para complementar nossas atividades. Portanto, para Vygotsky o que nos torna humanos é a capacidade de imaginar... Palavras-chave: Vygotsky. Psicologia. Socioconstrutivismo. 1 INTRODUÇÃO Neste artigo vamos ver a crescente penetração das idéias de Vygotski…

percurso acadêmico foi de intensa diversidade e interdisciplinaridade, transitando o autor nas áreas de artes, literatura, antropologia, cultura, psicologia e medicina. Aos 21 anos, após a Revolução Russa, Vygotsky passou por um período de intensas atividades, proferindo palestras, lecionando e pesquisando (1917-1923). Em 1924, funda o Instituto de Estudos das Deficiências e escreve o trabalho “Problemas da educação de crianças cegas, surdo-mudas e retardadas”. A partir do ano de 1924,…

para que um enorme contingente de crianças não aprenda a “ler e a escrever” na escola? É preciso ir à escola para aprender a ler e a escrever? Na época do ingresso na escola, as crianças vivem geralmente sob rígidas e austeras de ensino, onde as atividades são as menos variadas possíveis, porque tudo o mais é interrompido e suspenso em prol do ensino da leitura e da escrita. As atenções se concentram na escrita como uma complicada habilidade motora a ser desenvolvida, e as preocupações…

da ciência tem duas razões: a primeira, de ordem externa, está na possibilidade de responder questões técnicas e tecnológicas. A segunda, de ordem interna, consiste no fato dos cientistas terem conseguido estabelecer um linguagem em conceitos, métodos e técnicas. Esta linguagem é utilizada de forma coerente, controlada e instituída por uma comunidade que a controla a administra sua reprodução. O campo cientifico, apesar de sua normatividade, e permeado por conflitos e contradições. Uma…