Lingua Sinais E Orais

processo de inclusão estão os surdos, pois os processos de ensinar e de aprender ainda se sustentam quase que exclusivamente na comunicação oral, que é sensivelmente prejudicada, nesses educandos. No que se refere à surdez, a adaptação escolar significa a oferta de currículo adaptado; critérios diferenciados para a correção de provas discursivas e de Língua Portuguesa; conhecimento de Libras para uma comunicação funcional por parte dos professores e funcionários; a presença do intérprete…

PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NÁDIA OLIVEIRA BARROS LIBRAS? QUE LÍNGUA É ESSA?:A língua de sinais, O surdo e a Surdez SANTARÉM – PARÁ 2015 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NÁDIA OLIVEIRA BARROS LIBRAS? QUE LÍNGUA É ESSA ?:A língua de sinais, O surdo e a Surdez Fichamento de encerramento da disciplina Libras para obtenção da nota…

se baseavam apenas na língua oral, outros pesquisaram e defenderam a língua de sinais,outros ainda criaram códigos visuais, que não se configuram como uma língua,para facilitar a comunicação com seus alunos surdos. Em 1620, Juan Martin Pablo Bonet publicou, na Espanha um livro que trata da invenção do alfabeto manual de Ponce de Leon. Em 1644 foi publicado p primeiro livro em inglês sobre a língua de sinais chirologia, de J. bulwer, que acreditava ser a língua de sinais universal e…

em 0,5 pontos A Libras (Língua Brasileira de Sinais) é a língua utilizada como meio de comunicação pelas pessoas surdas no Brasil. Trata-se de uma língua que não é universal, portanto, cada país possui a sua própria língua de sinais, como por exemplo: (ASL) Língua de Sinais Americana, (LSF) Língua de Sinais Francesa, (LSE) Língua de Sinais Espanhola, (LSI) Língua de Sinais Italiana, dentre outros. Algumas características diferem as línguas orais das línguas de sinais: as primeiras…

Resumo Através do estudo realizado percebeu-se que a LIBRAS é a língua que identifica a comunidade surda, mostrando que as pessoas portadoras de deficiência auditiva possuem identidade própria e apresenta potencialidades que podem ser expressas por essa forma de comunicação. O objeto central desta leitura portanto é mostrar aos futuros profissionais a importancia de se trabalhar a lingua de sinais e consequentemente, mostrar o uso da LIBRAS na educação. Palavras – chave: Alfabetização

superioridade da língua oral sobre a língua de sinais, sendo então, decretado que a primeira deveria constituir o único objetivo do ensino de surdos”. (“INTERNET”). A partir de então se baniu completamente o uso de sinais no ensino de alunos com surdez. Alguns autores e pesquisadores como Freeman, Carbin e Boese (1999, pag. 145, internet), tentam justificar os resultados negativos ou incompreendidos do oral ismo reconhecidamente pobres citam: “Os resultados de um treinamento oral,…

A língua de sinais é universal? É muito comum pensar que todos os surdos falam a mesma língua em qualquer parte do mundo. Ora, sabemos que nas comunidades de línguas orais, cada pais , com a língua de sinais não é diferente.a língua dos surdos não pode ser considerada universal ,dado que não funciona como um “ decalque”ou “ rotulo” que possa ser colocado e utilizado por todos os surdos de todas as sociedades de maneira uniforme e sem influencia de uso. A língua de sinais é artificial?…

Consiste em usar o corpo e os gestos para se expressar A as línguas de sinais são línguas naturais nasceram naturalmente , não se pode falar língua universal , não existe uma língua natural universal existe línguas artificiais criadas para um determinado fim. As línguas de sinais refletem a cultura dos diferentes países onde são usadas. Esperanto criada para criada para facilitar a comunicação verbal entre indivíduos de línguas diversas Gestuno linguagem artificial, criada com…

GESSER, Audrei. Libras? Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial,2009. De um ideal precário á articulação do óbvio que ainda precisa ser dito Foi num encontro de sala de aula em meados da já distante década de 1990 que, hoje sei, fui escutado, e o meu precário tomou contornos definidos. Tratava da natureza da linguagem natural humana me dirigindo a ingressantes no mestrado em inglês da Universidade Federal de

influenciar o desenvolvimento da linguagem oral pela criança. A família é a chave para o sucesso do trabalho terapêutico, quanto maior participação dela, melhor resultado será obtido no desenvolvimento global da criança4. Esta filosofia se preocupa também com a aprendizagem da língua oral pela criança surda, ela defende a utilização de recursos espaço-viso-manuais como facilitadores da comunicação3. A comunicação total acredita que somente o aprendizado da língua oral, não garante…