Lingua Portuguesa Series Finais Do Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental Ano: 9º - Turmas: A e B Ano: 2013 Prof. Ementa A oralidade. A leitura de gêneros discursivos variados. A escrita de gêneros discursivos variados. Aspectos morfossintáticos e semânticos para a correção gramatical e a produção de sentidos. Variação lingüística. Tipos de discurso. Denotação e conotação. Metáfora e metonímia. I – Considerações gerais As pesquisas linguísticas, nas últimas décadas, têm permitido que se…

.........................................................................................................10 Planos de aula..........................................................................................................11 Considerações Finais..............................................................................................16 Referências Bibliográficas......................................................................................17 ANEXOS ENTREVISTA…

perguntas que utiliza a alfabetização de Língua Portuguesa e a Matemática. Para jogar tem que usar as flechas do teclas para movimentar os bichinhos e o jogador tem que responder corretamente para poder passar de fase e ajudar seus amigos a atravessar o labirinto. c) Qual é o objetivo a ser atingido, ou seja, o que é preciso fazer para vencer o jogo. Resposta: O jogador passa pelo caminho até encontrar os obstáculo respondendo as perguntas de Língua Portuguesa e Matemática…

LABORATÓRIO VIVENCIAL Docente: Fernando Trigueiro Aluna: Cláudia Caroline Medeiros Recife, julho, 2013 Trabalho apresentado ao professor Fernando Trigueiro como etapa final do resultado de aprendizagem da disciplina intitulada Laboratório Vivencial. Tema apresentado: A qualidade dos livros didáticos no Brasil. Introdução: Quando observamos o livro, seja ele…

LÍNGUA FALADA E LÍNGUA ESCRITA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Fernanda Couto Guimarães Casagrande RESUMO Podemos perceber que há nas aulas de Língua Portuguesa um maior incentivo para o trabalho com a língua escrita. No entanto, sabemos que é muito importante inserirmos na prática dessa disciplina uma metodologia que contemple a língua falada. Nossos estudantes, desde o início de sua escolarização, precisam compreender as variantes entre língua falada…

los libros didácticos los días actuales. UNITERMOS:- libro didáctico, gramatica, lenguaje, enseñanza. INTRODUÇÃO. Neste artigo será apresentado o resultado da análise realizada no livro didático Língua Portuguesa Comunicação e Cultura de autoria de Domício Proença Filho, da 6ª série do ensino fundamental. O respectivo livro foi adotado por um colégio da rede particular de ensino, localizado na região central de Várzea Grande, no ano letivo de 2006. O livro didático é um farto material…

MEMORIAL DESCRITIVO DO ESTÁGIO II – ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES FINAIS Acadêmico – Airton Dias de Oliveira Professor - Valmir Effting Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Letras Português (LED0129) – Estágio II – Memorial Descritivo Séries Finais 26/11/2012 RESUMO O Estágio Curricular Supervisionado para os cursos de formação de professores da Educação Básica é obrigatório, conforme estabelecido na resolução CNE/CP nº 2, de 19 de fevereiro de 2002

PRECONCEITOS.....................................................55 4 A PARTICIPAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NA SALA DE AULA.........................57 5 A REGÊNCIA DA SALA DE AULA...............................................................58 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................62 REFERÊNCIAS.................................................................................................63…

ENSINO FUNDAMENTAL II. ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA São Luís 2012 1 CÁSSIA HELLEN COSTA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LETRAS: ATIVIDADE DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL II. ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA Relatório final de estágio apresentado ao curso de Graduação em Letras da UNIVERSIDADE CEUMA, Campus Anil, para demonstrar atividades a serem desenvolvido na disciplina Estágio Supervisionado, na Unidade Arnaldo Ferreira, na área de Língua…

GÊNEROS TEXTUAIS E SUA UTILIZAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Jane Engel Corrêa Universidade Cidade de São Paulo[1] RESUMO: O presente artigo tem como objetivo expor a importância da utilização dos gêneros textuais nas aulas de Língua Portuguesa a partir de pesquisas em fontes apropriadas e contrapor esta utilização com a realidade da atuação de um grupo de professores em uma escola pública. Para tal abordagem, foi aplicado um