Limites Respeito Afetividade Confiança E Crescimento N

nossas responsabilidades, obsessivos pela melhoria contínua dos nossos processos e focados no resultado da companhia. 6. Espírito Colaborativo: atuamos com uma equipe única, trabalhamos juntos para criar o melhor resultado para a empresa. 7. Respeito: tratamos os outros como gostaríamos de ser tratados. Acreditamos na importância de sermos justos e respeitosos com os nossos colaboradores, clientes, fornecedores e comunidade. Objetivos da Empresa: O Objetivo da…

no CAPSi1 Children-Adolescent Psychosocial Care ambience: a study at CAPSi Juliana Peterle Ronchi Mestre em Psicologia. Psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES). Endereço: Rua Elizabeth Minete Perim, s/n, São Rafael, CEP 29375000, Venda Nova do Imigrante, ES, Brasil. E-mail: peterleronchi@yahoo.com.br Luziane Zacché Avellar Doutora em Psicologia Clínica. Professora do Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento (DPSD) e do…

MUNDO É UM PARAISO. CONTUDO, SEMPRE VOLTAM A SUA REALIDADE SABENDO QUE NÃO PODEM CONTINUAR PRA SEMPRE NAQUELE FAZ DE CONTA. COMO DIZ FRIEDMANN (1996), “A BRINCADEIRA POSSIBILITA A REFLEXÃO QUANDO SE PENSA NO SUJEITO AUTÔNOMO E REFLEXIVO, NO QUE DIZ RESPEITO ÀS RELAÇÕES SOCIAIS EM QUE ESTIVER INSERIDO E NA SUA FUNÇÃO EDUCATIVA, CAPAZ DE ESTABELECER RELAÇÕES SIGNIFICATIVAS COM O MEIO, UTILIZANDO A COGNIÇÃO E A CRIATIVIDADE NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS E TORNANDO-SE UM ADULTO SAUDÁVEL.”…

(TIBA, 1996, p 169) Tudo isso faz com que o aluno além de não respeitarem a própria família desrespeitando os professores causando assim a indisciplina autoridade dão muita liberdade aos filhos, fazendo tudo que eles querem. assim uma pessoa sem limites. Gráfico 10 – Quem mais pega no pé, a escola ou os pais. O gráfico 10, destaca que a 40% dos alunos afirmam que a escola tem chamado mais a sua atenção em relação à disciplina, 33% em que são os pais que são mais exigentes e 20%…

mudanças no padrão de sentimentos, pensamentos e comportamentos do sujeito, da família e da comunidade, o que sabemos não ser nada fácil, além de exigir respeito e esforço árduo de todos envolvidos no processo. É imprescindível a ação intersetorial para alcançarmos uma cultura de paz, para o resgate de valores essenciais para a boa convivência como o respeito ao próximo e às diferenças de raça, idade, gênero, orientação sexual, classe social e outros. A escola é uma parceira…

um aprendizado sobre o comportamento e os sofrimentos humano, tendo colaborado como incentivo na especialização de atendimentos e tratamentos de famílias, me possibilitando contribuir melhor com as questões psicossociais apresentadas, no que diz respeito a garantir direitos de crianças adolescentes e seus familiares. Agradeço em especial ao meu companheiro Marcio que muito colaborou com meus deslocamentos semanais de casa para faculdade dentre outros apoios. DEDICATÓRIA

.......................................................................... 37 3 A CRIANÇA E O MOVIMENTO SEGUNDO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL .................................................................... 39 3.1 AFETIVIDADE E COGNITIVO ............................................................................ 41 3.2 A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EDUCAÇÃO PREVENTIVA..................................................................................

início da carreira, o interesse de Erikson esteve adolescência. A si se deve a expressão "crise da adolescência". Teoria do desenvolvimento psicossocial A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson prediz que o crescimento psicológico ocorre através de estágios e fases, não ocorre ao acaso e depende da interacção da pessoa com o meio que a rodeia. Cada estágio é atravessado por uma crise psicossocial entre uma vertente positiva e uma vertente negativa.…

música, a professora, a rotina de música, além da própria vida das crianças fora da escola possam contribuir neste processo de formação (ROSSETTI FERREIRA, appud HORD, 2004, P.16). Conforme apontando no item anterior os teóricos buscam relacionar afetividade, cognição com as práticas sociais, linguagem, juntamente com o meio social que irá ajudar no amadurecimento deste indivíduo. Deste modo, a educação infantil deverá ocorrer com uma estimulação precoce nas crianças,…

exercício da prática avaliativa. Uma das tarefas mais importantes da educação é, sem duvida, o desenvolvimento das potencialidades dos seres humanos da sociedade. Para isso, os objetivos educacionais devem estar direcionados para o crescimento da pessoa como um todo, mediante o cultivo não só do intelecto e da competência prática, mas nos problemas sociais, nas necessidades vitais do homem. Até meados da década de 70, levavam-se em conta as variáveis…